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如何零基础学习 英语

自考刚刚结束，自考的成绩也马上就要公布出来了，对于很多人来说，自考可以说是非常的难，不知道如何去复习。考试成绩也就可想而知。所以自考也被很多人戏称为自考抗战。这也充分显示出来了人们对于自考的恐惧，今天小编准备和大家分享一下这些年总结的英语零基础自考怎么读。希望借此帮助更多的自考同学更容易通过自考。

1.音标和字母。音标和字母可以说是学习英语的根源，如果不掌握这两项成人零基础英语学习也就无从谈起。26个字母是英语中基础元素和必要元素，而48个音标可以让你更快的记住单词和发音。千里之行始于足下，基础打的扎实后面的学习才会更加的顺利。

2.单词是成人零基础英语学习中最需要花费时间和精力的地方，英语单词量的积累没有捷径，只有通过不断的积累才会有所成效。零基础的大家进行英语学习则需要花费更多的时间在单词的累计上，根据艾宾浩斯记忆曲线最有效的英语学习方法就是经常的进行复习。学习单词的过程是枯燥的，但提升单英语单词量也是学习英语时提升水平最快的方法。

3.语法，对于零基础的成人英语学习者来说语法相对不需要学的太深，只需掌握半数的语法，就可以做到简单的阅读。因为多数零基础的同学学习英语都是为了实用而不是应试。平时可以多听一些英语歌曲，培养自己的语感其实比背语法更为重要。关于语法，在这里推荐一个简单的小窍门，就是每天坚持写日记，并不需要太复杂，这样你的语法可以很快的得到提高。

4.口语。英语学习的最终目的就是用来交流，英语口语的学习方法就是多听多开口。平时可以多看一些美剧，对于英语单词的累计，语法的了解和口语的提升都有很大的帮助，可以说是一举多得，而且美剧可以帮助大家建立良好的英语学习兴趣。 其他的内容可以自学，唯独口语，如果没有交流，自己说对说错也不知道，就需要有老师的指导了。目前有的外教课时费一次一结，灵活方便，可作为优先选择。

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如何通过自考英语

1.单词是语言的基础。首先，我声明一件事，把背单词提高到多高的地步都不为过，单词是语言的基础，没有地基不可能有空中楼阁，我的方法比较适合应付考试的上班族，如果你有充足的时间，或是想把英语学好，请不要使用我的方法，请大家切记，切记。

2.做一份带答案的历年试题。接下来，我第一件事要说的就是，我方法是不“背”单词，或者说少背单词，因为成年人的时间和记忆力有限，背单词是效果最差的学习方法，好不容易背下了几百单词，只要几天工作繁忙，没时间复习，很快就会忘掉大半，而且大家的情况往往很盲目，根本不知道要考什么单词，所以这样去背，效果真的很差。

3.我建议在你做所有的事情之间，至少做一件事儿，就是找一份带答案的历年试题，自己好好做一下，掐表做题，按照正规的考试时间，然后给自己判卷。很多同学可能对这个方法很抵触，认为自己基础很差，直接做题不是自取其辱吗?其实这样做的意义无非两点，第一，可以充分了解题型，简单体会出题人思路。第二，就是充分了解自己，看看自己到底能得多少分，哪里个题型自己相对拿手，那个题型需要下功夫学习，那个题型可以放弃。

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英语自考如何有效复习

1.大纲要熟记。相比很多参加自考的考生已经是在职或者大专生了。经历过高考的考生肯定还记得以前在高三的时候经常挂在嘴边的话，那就是要注意考试大纲，因为出题的范围都在大纲里。这样我们就有了目标，不至于茫无目的的复习。对于自考同样如此，参加自考，我们应该把自考的考试大纲读透，这样我们才能更好的把握出题范围，更好地去复习。

2.资料要权威。了解大纲的同时，我们也应该选择好的教学资料。书籍是人类的老师，一本好书可以帮我们省很多的功夫，少走很多弯路。那么，如何选择好的教学资料呢?其实最好的方法就是请教自己的学长学姐了。他们参加过自考，肯定知道那种复习资料好用，权威了，所以选择自考资料的时候最好向其他人咨询一下，再做决定，选择最好最权威的资料。

3.时间要充足。参加自考有很多在职人员，可能时间不是很充足。但是没有付出，哪来的收获呢?虽然我们上班，工作很忙，但是为了学习，还是最好能够抽出部分时间去看书，去学习。当然了，不必要抽出太多的时间。每天半个小时足矣，重要的是坚持，坚持到最后就是胜利。

4.学会放弃。这里的放弃是指的难题和那些特别令人迷惑的问题。对于自考生来说懂得放弃是为了更好的收获。因为我们没有太多的精力去钻研那些特别困难的题，而且对于难题来说，所占的分数也不是太大，所以，在适当的时候，可以选择放弃。

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英语作文特征

1.条理性。指的是合理安排文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次。根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。

2.准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。

3.流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。

4.简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。