管教孩子学校孩子叛逆教育专家相信每个人都有自身固有的缺点,这些可以避免,但实际是永远无法改正的。缺点往往比优点更顽固。优秀的人力资源管理者,在调配员工的时候,实际上是根据每个人的缺点来安排工作,这样对工作效率的稳定性有很大的促进作用。
但是,始终要记住:面对叛逆的孩子,家长的打骂只是教育的一种形式,从来不是发泄怨气和怒火的方式。从某个程度讲,打骂是纠正孩子行为的一种方法,“演技好”的家长,善于用氛围来诱导孩子服从规范;“演技”差的家长通过体罚来增长孩子内心的抵触和逆反意志。
单纯的讨论和判断“打骂”这个教育方法好不好,实际上没有意义。关于孩子叛逆家长怎么办,重点在于什么时候“打骂”孩子和“打骂”孩子该到什么度!
(和管教孩子学校学生一起不要浪费自己的青春)
关于孩子叛逆家长怎么办,面对教育孩子的原则是:孩子犯了大错,建议不要去打骂,因为,孩子犯大错误,要么家长教育滞后,要么孩子对成人世界当中的“大错误”的程度认识不够。但是,面对“大错误”的后果时,每个孩子都已胆战心惊了,这个时候如果去“打骂”孩子,无疑会对孩子的内心造成重大的创伤。很多家长,平时迁就孩子,往往到了孩子“犯大错”的时候体罚孩子,其实,孩子很无辜。管教孩子学校孩子叛逆教育专家记得从某个程度上来说,孩子犯错误是家长平时溺爱纵容的,但是一旦发生了问题,后果却由孩子一个人承当,这样不仅不公平,而且作为家长来说,更是不负责任。
长期在“大错误”就要受体罚的压力之下,久而久之孩子进入“叛逆期”之后就会更难管教。因为TA知道,自己一旦发生错误,就得不到家庭成员的支持,很容易丧失家庭归属感。这点对于未成年人来说意味着什么,可想而知。面对孩子的“大错误”,家庭的包容和宽容是最后的“避风港”,对于孩子来说,失去这个“避风港”,甚至却在“避风港”遭受“风暴”这个是最伤孩子内心的一种行为。其实,在这个时候,家长比孩子更要勇于承当责任,让孩子明白,家长和TA一起分担责任,比平日对孩子说:“爸爸妈妈最爱你了”之类的话,更能让孩子对父母有极大的认同感。
管教孩子学校孩子叛逆教育专家个人建议如果真要“打骂”孩子,那么就在规范“坐立行走”和从事家务劳动等生活细节方面作为惩戒的手段,从来不放过。很多人忽视了这点,觉得这些是小事情,“孩子长大后自然都明白。”实际并非如此,坐立行走、待人接物、家务劳动,这些是最“磨人”性格的一些小行为。家长可以通过长期培育、规范、控制孩子从事这些活动的行为,从而让孩子从小学会自觉、自律。孩子还小的时候,与其灌输给TA,读书多好多好之类的观念,倒不如陪TA一起从事家里的一些日常活动,通过洗碗、拖地培养孩子的劳动、奉献;通过规范孩子的坐立行走培育孩子的自律;通过让孩子参与家庭聚会接待流程、上街购物理财,树立孩子的理财观念和交往意识等等。
做好了这些,就会弱化“打骂”带给孩子的负面影响。在这其中,作为家长在教育中,最重要的是要记住一点:身教甚于言传。这句话虽然很熟悉,但是能做到的家长却不多。
培养孩子固然需要花很多时间,但是,纠正孩子却要付出一辈子的代价。孰轻孰重,不言而喻。每个孩子的可塑性都很强,只要开头辛苦数月,甚至只要方法得当,数天内就能培养好孩子的优点。在教授和规范孩子时,不要过多的说教。在教育之前有意识的在孩子面前“以身作则”是最好的暖场过程,教育过程中“全程陪同”、“时刻分担”,是对孩子最好的鼓励和支持,会激发孩子极大的勇气、创造力和积极性。
此外,“打”和“不打”固然是个问题,但关键是身为家长的到底要借助“打”或“不打”解决什么问题?在教育上,管教孩子学校孩子叛逆教育专家从来都是认为:失败的教训可以吸取,成功的经验不能复制。“打”、“不打”只是一个方法而已,关键是怎样才能多快好省的解决问题,而不是探讨和追求所谓的“万应万灵”、“百利无一害”的法宝。实际上这个所谓的法宝根本不存在,有的只是借助这些字眼指责别人和推卸自我责任的借口罢了。
当然,管教孩子学校孩子叛逆教育专家所说的“打”也不是劈头盖脸的乱打孩子,孩子叛逆教育专家本人也是十分反对家庭*的。那么,面对孩子的叛逆家长应该怎么办。孩子叛逆教育专家主张表演的性质的“打”,一种态度上遏制,促成孩子行为上的收敛。只有这样,“打”这个教育手段,才会在教育孩子上收到事半功倍的效果,进而“打”这个手段也会渐渐有名无实,培养孩子形成一种契约精神,而不是让孩子屈从肉体鞭挞。
总在说孩子叛逆家长怎么办,其实,在孩子单纯的世界中,他们根本不怕打,他们只是怕疼而已。在大人的眼中这两者完全一样,但是在孩子的世界中却明显不同。否则,大人和孩子之间就不会存在这样的对话了。“上次打你痛不痛?”“痛……”“那你为什么还要再犯错误?”“忘记了…………”“挨过打了,你还忘记?”“不是故意的,真的忘记了”。管教孩子学校孩子叛逆教育专家认为学不会如何正确的打骂孩子,只会让孩子越来越叛逆,家长的苦恼只会更深。