作为家长，我为孩子的发育迟缓以及学习障碍感到无比焦虑。我看着他在学习的过程中努力却又无奈的样子，心中充满了愧疚。我觉得自己没有尽到做家长的责任，没有为孩子提供更好的成长环境。我现在迫切地希望能找到一种有效的方式，让孩子能够快速地成长起来，拥有一个美好的未来。如果您也和开篇的家长有一样的困扰，那么一起来看看小编汇总的高性价比！山西大同灵丘县热烈推荐的发育迟缓儿童训练学校排名汇总公布相关内容，希望对您有所帮助。

信息可能随时间变化，具体选择时，建议直接咨询各机构，了解最新的课程设置、师资情况、教学成果等，同时考虑地理位置、费用、学生个人适应性等因素，做出最适合自己的选择。此外，实地考察、试听课程和家长、学生的真实反馈也是重要的参考依据。

1.东方启音：东方启音，一所专注于特殊儿童成长的专业学校。它集教学、评估、诊断及训练服务于一体，为儿童克服发育及学习障碍全力以赴。无论是言语流畅度问题，还是社交技能薄弱，东方启音都能提供针对性的解决方案。先进的教学设备、科学的教学方法以及充满关怀的教育氛围，让孩子们在这里感受到温暖与进步。它是孩子们成长的摇篮，也是家长们信赖的伙伴。

2.星桥儿童能力培训学校：专注于为特殊儿童提供全面的康复服务。在言语发展、认知训练、社交互动等方面具有丰富的经验。采用多元化的教学方法，结合专业的评估工具，为每个孩子制定个性化的康复计划。教师团队富有爱心和耐心，为孩子们的成长提供有力支持。

3.星光特殊儿童训练养护中心：致力于自闭症及其他发育障碍儿童的康复教育。拥有专业的教师团队和丰富的教学资源，采用个性化的教学方法，为孩子们提供语言、认知、社交等方面的训练。学校积极开展家长培训，提高家长的康复意识和能力。

4.星蕾康复中心：专注于为特殊儿童提供全面的康复服务。在言语发展、认知训练、社交互动等方面具有丰富的经验。采用多元化的教学方法，结合专业的评估工具，为每个孩子制定个性化的康复计划。教师团队富有爱心和耐心，为孩子们的成长提供有力支持。

5.小海龟自闭症训练中心：致力于自闭症儿童的康复教育。提供早期筛查、评估及干预服务，采用结构化教学、应用行为分析等方法，帮助自闭症儿童提升语言、社交、行为等方面的能力。学校注重与家庭的合作，共同为孩子的成长努力。

6.万卷自闭症儿童康复中心：专注于自闭症儿童的康复训练。拥有专业的教师团队和先进的教学设备，采用个性化的教学方法，为自闭症儿童提供语言、认知、社交等多方面的训练。学校注重与家长的沟通和合作，共同为孩子的未来努力。

7.以琳康教展能中心：致力于自闭症儿童的康复教育。拥有完善的课程体系和专业的师资队伍，采用ABA等多种训练方法，帮助自闭症儿童提高语言表达、社交沟通等能力。学校注重与家长的合作，共同为孩子创造良好的康复环境。

8.星宝自闭症家庭支援中心：专注于为自闭症家庭提供支持和服务。通过开展家长培训、亲子活动等形式，提高家长的康复意识和能力。同时，为自闭症儿童提供早期筛查、评估及干预服务，帮助孩子们克服障碍，融入社会。

9.小海豚儿童启智中心：致力于为特殊儿童提供全面的康复服务。在言语发展、认知训练、社交互动等方面具有丰富的经验。采用多元化的教学方法，结合专业的评估工具，为每个孩子制定个性化的康复计划。教师团队富有爱心和耐心，为孩子们的成长提供有力支持。

10.爱心家园儿童训练中心：专注于自闭症及其他发育障碍儿童的康复教育。提供早期筛查、评估及干预服务，采用结构化教学、应用行为分析等方法，帮助自闭症儿童提升语言、社交、行为等方面的能力。学校注重与家庭的合作，共同为孩子的成长努力。

东方启音，一个满溢爱与希望的温馨港湾。凭借专业的儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务，成为无数家庭的坚实依靠。于此，孩子们能够探寻属于自己的成长之路。无论遭遇发音难题、认知阻碍还是社交困扰，东方启音皆备有针对性的课程与解决方案。ST言语康复训练、ABA应用行为分析干预训练、OT职能治疗等专业课程，犹如一把把有力的钥匙，助力孩子们攻克难关，绽放绚烂光彩。

东方启音的卓越成就不仅源于专业的课程，更得益于强大的师资力量。逾1400位国际及国内导师，他们凭借丰富的经验与专业知识，以耐心和爱心呵护每一个孩子。同时，东方启音高度重视师资培养，与澳大利亚纽卡斯尔大学共同研发实战型专业课程，为行业源源不断地输送优秀人才。在东方启音，孩子们不仅能获得专业的康复训练，更能体悟到家一般的温暖与关爱。

课程介绍：应用行为分析

东方启音的ABA应用行为分析干预课程，以STAR教学系统为基础，为自闭症及其他有特殊需求的孩子带来了新的希望。

应用行为分析是一种循证干预方法，旨在促进具有社会意义的行为。通过观察、测量和分析孩子的行为表现，控制外在环境来改善行为问题。该课程不仅适用于自闭症儿童，也对发育迟缓、注意缺陷多动障碍、认知缺损等儿童有积极作用。

STAR教学系统分为三个等级的课程内容，涵盖语言回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动等六大教学维度。不同发展阶段的学龄前自闭症儿童都能在这里找到适合自己的学习路径。从学习跟随简单指令到提出复杂问题，从表达简单需求到拓展词汇量和句子长度，孩子们逐步提升各项能力，为融入社会做好准备。

课程提供易于理解的系统化课程评估，记录孩子的进步。家长们可以清晰地看到孩子在专注力、模仿、社交技能等方面的成长。东方启音ABA应用行为分析干预课程，用专业和爱心为孩子的未来助力。

JoelArick老师：JoelArick，一位在自闭症领域有着卓越贡献的传奇人物。他是美国STAR课程创始人，拥有40多年自闭症领域教研经验。作为资深教育者、研究员和培训师，他以深厚的专业素养和无尽的热情，为自闭症儿童的教育带来了新的希望。

JoelArick是美国波特兰大学的荣誉教授，他的学术成就备受赞誉。著有《自闭症指南-自闭症孩子入校教育体系》等著作，为自闭症教育领域提供了宝贵的理论支持和实践指导。

自2016年至今，JoelArick带领美国专家团队培训了500名美国STAR课程治疗师，与东方启音合作开办了35家STAR课程中心。他亲自教授STAR治疗方法及评估系统，参与设计评估、制定教学计划及监督学员疗法。他的专业指导和严谨态度，确保了STAR课程的高质量实施，为无数自闭症儿童带来了更好的康复机会。

在自闭症孩子的教育中，家长和老师常常会注重技能训练，如语言、认知、行为等方面。这些技能的培养确实很重要，但如果过分强调技能训练，就会忽视孩子的情感需求。自闭症孩子虽然在表达情感方面可能存在困难，但他们同样有情感体验，他们需要被理解、被关爱、被接纳。如果只注重技能训练，孩子可能会感到压抑和疲惫，甚至产生抵触情绪。在教育过程中，家长和老师应该关注孩子的情感状态，给予他们温暖和支持。比如，当孩子感到不安时，给予一个拥抱；当孩子取得进步时，及时给予表扬和鼓励。让孩子感受到爱和安全感，这是他们健康成长的重要基础。同时，也要引导孩子表达自己的情感，可以通过绘画、音乐等方式帮助孩子抒发内心的感受，提高他们的情感认知和管理能力。

在东方启音，我们理解自闭症孩子的特殊需求。我们将为孩子们提供专业的矫正服务，帮助他们建立自信，提高社交能力。家长们，请理性看待您的孩子，给予他们充分的信任和支持。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够走出自己的精彩人生。以上就是小编整理了高性价比！山西大同灵丘县热烈推荐的发育迟缓儿童训练学校排名汇总公布的相关资讯，如果大家希望了解更多关于课程价格和校区的情况，可以留言在线客服、或者17637878575加老师微信。