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上海市国内少儿编程哪家好

来源:教学123代理招生网发表时间:2023-05-24

  童程童美的课程体系是真正从孩子的角度出发,结合当前教育的发展趋势和需求进行不断完善的,同时也适应了大多属于家长对孩子成长教育需求的补充;其特有的引导式教育不仅趣味性更强,还同时兼具了互动性,更加易于孩子的学习;同时配有专业的课件设计,环环相扣,能够让孩子对于编程学习更加感兴趣,全面助力孩子成长,吕同学已经通过在北京童程童美的学习取得了不小的进步,如果你也希望自己的孩子能够和他一样就赶紧来报名学习吧...

少儿编程为什么选择我们?

  • 老师面对面教学 小班式准确授课

    有问题课堂上即时解答,提高教学效率,与老师、同学更多互动,提高课堂灵活性,全身心、全方位地帮助学生更快成长与进步。

  • 富有创造力的学习环境和学习氛围

    少儿编程培训学校学习环境好,具有未来感和想象力的学习环境,与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围。

  • 专业的教研团队 打造优良的教学品质

    少儿编程培训师资好,教学经验丰富的教育顾问指导课研,细致的班主任、讲师教学服务,浸入式的学习体验。

少儿编程纳入学业水平测试 童程童美带你看新趋势

最近大家的目光都聚焦在了两会上,当然童程童美关注到网易公司首席执行官丁磊的建言《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》中建议:将少儿编程纳入学业水平考试,作为综合素质评价重要内容;加强少儿编程教师人才培养。

少儿编程再次上了热搜,毕竟近年来备受家长关注的就是这个了,为什么要学习编程?乔布斯曾经表示:“我认为这个*的每个人都应该学习编程,因为它会教给你如何思考。”由此也可看出少儿编程教育的zui大益处,就是能够给学生建造一座逻辑思维宫殿,激发学生的创造力。

童程童美认为未来*会更加重视编程人才的培养,伴随着*大力倡导的新基建、5G、Ai人工智能、IoT物联网、数字经济时代的来临,编程能力将是未来评判人才的一项基础技能。

就连本次的新冠疫情,人工智能和编程也是出力不少,据童程童美了解,新加坡因为新型冠状病毒而封锁的第二个月,采取“强制保持安全距离”的措施遏制疫情,而机器人Spot就是帮助实行这项措施的帮手。(Spot是由马萨诸塞州沃尔瑟姆市的波士顿动力公司研发的,是世界上zui先进的商业机器人之一。)

在回看国内,前段时间童程童美少儿编程培训班关注到一则新闻,一只能自己出门遛弯、跑步的机器狗视频上了热门。这只机器狗不但能陪人下楼梯、越障跑,还能拍照,甚至遇上“危险”还能勇敢地“保护”主人。这是由滨江一家名为“宇树科技”的科创公司给我们带来的,他们的目标就是让这款机器狗走进千家万户,进入人们的日常生活。

童程童美认为编程教育在未来是每个孩子都需要掌握的学科,跟语文数学外语一样普遍,经历过学业水平考试的人都知道,这项考试考核的内容其实是偏基础性质的。青少儿编程教育并没有某些人想象得那么难学,如果被纳入学业水平考试,想必也不会太艰深,乃至劝退懵懂无知的学生。

而且目前少儿编程的学习更加具备趣味性,就拿童程童美少儿编程来说,趣味故事引入让孩子学到更玩到,童程童美课程体系完整而精细,覆盖3~18岁全年龄段,各课程阶段可无缝衔接,保证孩子连贯系统的学习。每一位老师均持证上岗,保证高品质教学。

虽然学习编程不简单,但是完成一个作品的成就感是其他事情无法替代的,童程童美知道很多小孩子其实很喜欢编程,虽然在学习的过程中遇到程序出错,就会造成他们需要消耗相当长的一段时间去寻找错误,并改正。这都无形之中锻炼到了孩子们的耐心与逻辑思维,对于今后孩子想更深一步了解计算知识起到打基础作用。

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课程特色

  • 趣味情景化主题教学

    每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理


  • 课程设计对应敏感期

    课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果


  • 零距离对话人工智能

    与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣


  • 精彩的科学教育课堂

    丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养

  • 标准规范的授课流程

    每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法

  • 教育解决方案

    从3到18岁课程,体系完整,接轨未来最新科技,培养未来人才


少儿编程的常见误区:编程就是敲代码,孩子没有兴趣学习。编程其实是一项富有创造性的思维活动,很多家长觉得代码很枯燥,但是孩子却沉浸其中。教育家Mitchel Resnick教授(少儿编程语言Scratch的创造者)提出的创造性学习的4P原则中指出——Project(项目)、Passion(热情)、Peers(同伴)、Play(游戏)是创造性学习的四个核心要素,培养创造力的好方法就是支持那些基于热情、与同伴合作、以游戏精神从事项目的人。编程学习经常遇到一个个类似游戏性质的小任务(项目),每一个小任务都会使孩子在完成中产生成就感,而这种驾驭计算机的成就感也会引发孩子的热情。

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