一对一辅导打破了传统的辅导模式，改变了学生学习能力不同教师不能兼顾的大班教学局面，使学生能够得到适合自己的教师的单独辅导，同时也弥补了传统家教大学生教学考试经验不足的缺点。使得学生能够在具有规范管理环境优良的机构中，享受到富有教学考试经验并且高针对性的优秀教育资源。这种新颖的 一对一教学模式使学生在学习中从被动转为主动，使学生能够得到适合自己的学习方法和老师指点，这样的辅导模式大大提高了学生的自主学习动力和学习成绩。
新文达中小学专注于小初高全科辅导，是隶属于新文达教育集团旗下的补习品牌，新文达教育集团是全国连锁机构，为学生们提供线上课+线下课，老师教得好，学生提分快。
新文达教育新文达中小学现开设有私人1对1，1对多辅导，6-15人精品班，全日制辅导，全封闭补习学校，艺考文化课。4大承诺放心选择：①满意再报名，②随时换老师，③无条件退余费，④家长可旁听!
新文达中小学专注中高考文化课补习，多年来在k12领域深耕精研，不管是教学、服务、教研、科技研发、大数据工具、数字课堂生态链等等，全部围绕k12本身展开。专注中高考，拒绝涉猎各类跨领域培训的“博而不精”模式，因专一而专业。
新文达新文达中小学的高考百日冲刺班采用了小班定制教学。小班精细化管理，无手机课堂，学习计划分层，制定专属学习计划。有严格班级制度。军事化管理，班主任全程跟进制定个性学习计划，教务教学公开透明。教师精细辅导。多年带毕业班经验班主任，全程陪同孩子学习，随时随地答疑解惑。科学精细化管理，打造学习环境。
新文达教育过程管控+独创学习法 爆破学情难题
- Step1 学能测评
学能学力测评，根据测评结果分析学情障碍
- Step2 规划目标
综合测评情况及学生分数差距，制定阶段性教学规划
- Step3 定制方案
分解规划，针对学生学情障碍制定专属学习方案
- Step4 匹配老师
综合学员情况及诉求，匹配合适的授课老师
- Step5 精心辅导
课前沟通，调整教案；精心辅导，查漏补缺；课后陪读答疑
- Step6 跟踪反馈
高频反馈，方便家长了解学生情况；家校合作，帮助孩子学习
高一语文现代文阅读答题技巧
高一语文现代文阅读答题技巧
首页:高考辅导网 栏目:高中语文 时间:2019-06-23语文现代文阅读是高中语文考题中占有重要比分的一种题型。那么，语文现代文阅读题怎么答呢？下面和小编一起来看看吧！
语文现代文阅读答题技巧一、叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能*地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活*。（客观实在）
二、描写
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然选自.上补课 风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
三、修辞
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
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高一现代文阅读答题模式1、开放型试题：评+引+析+结
2、谈看法或补叙结尾：感悟+引申
3、原因题：客观原因+主观原因
4、关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文
5、写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点
6、怎样论证：论证方法+论证过程
7、词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性
8、联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文
B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议
9、句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果
B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次
