A scientific learning system

• +

  课前 /Before class

  专业规划师分析学生情况，科学定制学习方案

• +

  课中 /In the class

  新课学习>随堂测试>课后作业>阶段测试

• +

  课后 /After class

  期末家长会，沟通教学计划，明确学科重难点

高三数学基础差怎么办 怎么提高数学成绩

到了高三，很多学生的数学基础却还是很差。那么，数学基础差怎么办呢？怎么提高数学成绩呢？下面和小编一起来看看吧！

1、制定自己的复习规划

老老实实从课本开始复习，抓基础。数学成绩差的学生，75%以上是因为对课本的掌握不够。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。一方面巩固基础，一方面提升信心。复习前期，不要重视考试分数，不要把精力放在试卷上。要把精力放在课本上。

如果每天做好复习一章的准备，基本上1-2月能自己完成一遍复习。对照课本复习时，尤其注意公式、定理的推导过程和研究对象，比如这个公式是研究什么数学现象，描述什么几何特性的。像曲线方程就是研究特定条件点的轨迹。要弄清楚公式、定理、推论的数学意义。

2、要讲究方法

高三最缺的是什么？是时间。方法是提高效率的先决条件，因为没有适合的方法，导致备考效率低下，在时间上是不允许的，毕竟高考不是只考察一门学科。因此在复习过程中一方面讲究循序渐进，一方面还要讲究方法。尤其是自我复习时，缺乏指导性是比较吃亏的，我们可以多问老师，多问同学。对辅导书的选购，一定要从基础的学习方法中去选，而不是买大量解题的辅导书。

数学讲究学科思想，所有的方法技巧的基础来自数学思想，平时我们学习备考时，一定要多思考、多分析、多比较。如果你觉得复习没有进展，那么一定是你的方法出了问题，就要更换角度去思考。

3、要学会由浅入深

当自行复习完全部的数学知识后，以题为主导做二轮复习，依旧以基础简单、中等题为主，可以辅以少量难题。从而加深对数学知识的理解和应用。适当以试卷为考察手段，用以查缺补漏。

最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！

1.做题时千万不能怕难题

有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做，反正数学已经很差了，何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。

2.做题之后加强反思

有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

3.错题本怎么用

错题本不是你错了就要去记录。错题本和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。你只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。

4.主动改错，错不重犯

一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一选自.高考在线冲刺辅导 处“地雷”，迟早要惹祸。

特色课程体系 辅导循序渐进

• 

  同步巩固课

  ●适合学生●基础薄弱，跟不上课的初一至高三学生。●共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程●与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。

• 

  专项进阶课

  ●适用学生：●偏科，或者语文写作、英语听说、理化生实验等单科较弱的小学至高中学生。●对薄弱单科进行针对性训练，点对点教学，帮助学生认●清学习问题，专项补齐短板，改善偏科严重等问题。

• 

  潜能特色课 ●学习时间短、文化课基础薄的艺考生；考前容易紧张的学生。●为考试压力大的学生进行心理疏导。●遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，●进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识

• 

  考前冲刺课

  ●适用考前需要集中巩固、梳理知识、查漏补缺的初三、高三学生。●针对初高三学生，通过大数据分析及个性化测试，精心设计五课一总系列课程，●传授学习方法、讲解重点难点，循序渐进的帮助学生查漏补缺，自信应考。