孩子成长过程当中，相信Z让家长头疼的问题就是孩子不听话了，而且随着孩子年纪的增长，孩子的脾气越来越犟，有时候还故意要和你唱反调，你不让他穿这件衣服，他非要穿，你不让他在马路边玩，他非要在马路边疯跑，你说他几次也不听，非得揍一顿才老实。如果想更多了解可以参考小编整理的师资强！广东东莞长安人气热门的问题孩子特训管理学校排行榜的相关内容。

小编列出的这些学校和教育基地都是广东省内专注于解决青少年成长过程中遇到的各种挑战的机构，各有特色与专长。下面是对它们特点的简要汇总，以便您更好地对比和选择：

• 广东玉蓝教育：专注于个性化辅导，特别适合需要针对叛逆、厌学、网瘾等问题进行专门指导的青少年。

• 广东明德教育：以其正规化教学和全面的心理辅导、行为矫正闻名，适合追求系统性教育解决方案的家庭。

• 广东龙耀腾飞素质教育基地：军事化管理与素质教育并重，适合需要严格管理和全面发展的学生。

• 广东启思青少年教育基地：军事化与人性化平衡，强调心理辅导的重要性，适合需要平衡严格与关爱教育环境的学生。

• 正苗启德青少年特训学校：实践与理论结合的教学方式，有助于学生综合素质的全面提升。

• 新启航青少年特训学校：凭借良好口碑，提供全面的教育改造方案，适合寻求全方位改变的学生。

• 启腾砺志教育：重视家校合作，注重心理建设与行为调整，适合需要家庭与学校紧密配合的情况。

• 护航教育：通过道德教育与军事训练的结合，有助于学生精神面貌的根本改变。

• 广东立仁戒网瘾教育学校和广东旭阳励志戒网瘾封闭学校：分别针对网瘾问题提供专业和封闭式管理的辅导，适合急需解决网络成瘾问题的家庭。

广东玉蓝教育，位于揭阳市，专注于7-17岁青少年的成长难题，如叛逆、网瘾、学习障碍等。学校占地广阔，环境优美，交通便捷，设施齐全，实施全封闭军事化管理，保障安全与专注。

我们强调个性化心理辅导，融入国学礼仪，实行人本化军事训练，课程设计既多元又注重实践，旨在全面发展学生能力。玉蓝创新性地开设家长课堂，强化家庭教育，携手家长共创和谐亲子关系，从根本上促进孩子正向变化。

作为业界佼佼者，玉蓝教育因显著成效和专业服务体系，广受赞誉，不仅服务本地，影响力遍及全省乃至全国。我们承诺以爱心、责任与专业，为家长分忧，助孩子健康成长，重建家庭幸福和谐，让每一位家长都能安心托付。

【特色课程，精准赋能】

一对一心理导航：深入心灵的个性化辅导，精准把脉，为每位孩子定制专属成长地图，重燃梦想火花。

刚柔并济的管理模式：军事化锤炼自律与毅力，融合人文关怀，让孩子在严格与爱中找到成长的平衡。

国学智慧，润物无声：日常融入国学精粹与礼仪教育，涵养性情，塑造高尚品德，促进人格立体成长。

智体并进，全面发展：文化课与素质教育双轮驱动，艺术、体育等多元化课程激发潜能，树立自信基石。

实践出真知：理论与实践交织，通过社会服务、户外探索等实践活动，培养责任感与团队精神，让成长看得见。

面对逃学的孩子不要这样做 1、保持冷静，不要着急 家长首先不要焦虑，要平心静气的去了解孩子的心思本质和行为特色，重视他心思方面的成长。要对孩子具有足够的耐性，问询他是否在学校遇到了困难，是否因作业倍感压力，是否和同学同处的不太愉快。假如发现孩子出现了厌学心境，家长要及时给予活跃且恰当的引导和反应，不要叱骂他，说他是个坏孩子。那样反而会对孩子有欠好的心思暗示，容 易拔苗助长。 2、在行为上去引导孩子，从自身出发言传身教 让孩子想要变得不厌学，那么我们首先要树立起学习的榜样。在孩子做作业的时候，我们可以在他旁边读书，而不是抱着手机。这个时候孩子会以我们的形象作为标准去学习，因为他身边的人都在学习，他也会随着这个环境去慢慢改变自己的行为态度。 3、信任孩子 孩子厌学一定是有原因的，首先要学会帮忙，真诚关怀，挑选信任，一起分析究竟是什么原因构成的厌学。假如是学习上费劲，有困难，有压力，我们就想办法免除压力，找优 秀教师也好，供给有用帮忙也好，活跃乐观，轻 松面对，一步一个脚印，总会好的。假如是外在环境构成心思背负，那就要及时谈心，消除误解。从小就要培养孩子活跃面对，主动处理问题的习惯。 4、指导孩子学习方法 在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

广东玉蓝教育是一家专注于青少年成长问题解决方案的专业教育机构，特别针对存在叛逆行为、网瘾及其他成长障碍的青少年群体。以上就是小编为大家整理的师资强！广东东莞长安人气热门的问题孩子特训管理学校排行榜相关资讯，想了解更多玉蓝特训学校的相关课程及校区地址可联系客服老师:17637878575（微信同号）。