【随机句子】...
激发语言觉醒，会整句英语表达，形成初步语感多元交叉教学，让孩子看词能读，听音能写
采用情景阅读教学，帮助孩子掌握自然拼读方法，阅读简短文章达到衔接幼升小英语水平
能让孩子在阅读中习得语法，用规范整句组段落词群联想教学，帮助孩子利用思维工具解读文章
助力孩子学会多文体组段落，创造性输出听、说、读、写，能让孩子规范语法结构，提高写作能力
全英授课，全外教教学，从听、说、读、写四大方面入手，逐层深入，系统科学的学习全学科知识，每个班级老师会建立班级微信群，提供辅导答疑延伸到课程结束之后。
融入六大学科知识，注重听说技能，阅读技巧，写作能力，文化意识，以及综合语言能力的培养。让中国的孩子从小就和美国本土学生同步学习语言，并收获英语母语思维能力。
多年经验教师团队授课，教材形式多样，鼓励学生通过游戏、角色表演、活动分享、实践中发展语言、学习全学科知识、建立英语思维，培养孩子的组织领导能力。
学习更多的阅读技巧加以大量阅读，以及接触说明文，新闻报道等文体实现知识迁移来提升篇章写作和阅读能力
在思维逻辑上更加熟练地通过思维导图，数理的缜密思考模式锻炼孩子举一反三设计方案解决问题，并自信阐述观点
接触西方乃至全球的政治历史，如*起源，西方*制度划分等拓展孩子见识能融会贯通，让孩子具备更好的自主学习能力
小学三年级英语听力材料汇总
对于小学三年级英语听力来说，是小学阶段刚接触英语的时候，就在进行的英语学习，如果在学习的时候，可以多多看一下这些听力材料，想必对于小学生的学习，还是会有所帮助的。下面就给大家讲一下，小学三年级英语听力材料汇总，希望大家可以阅读。
一 、听录音，判断下列图片与你所听内容是(√)否(×)相符。(10分)
1.bear 2.monkey 3. pig 4.tiger 5.duck
二、听录音，选出你所听到的句子(10分)
1.It’s a bear. 2.What’s this? 3.Colour the dog brown. 4.It’s a duck. 5 My dog is big.
三、听录音,选择下列朋友拥有的动物玩具。(10分)
1.Hi, I’m Mike. I have a cat. 2.Hello, I’m Wu Yifan.I have a duck. 3.This is Sarah.She has an elephant. 4.I’m Chen Jie. I have a panda. 5.My name’s John.I have a dog.
一 、听录音，选出你所听到的单词。(10分)
1.water 2.pig 3. milk 4.cake 5.bread
二、听录音，选出你所听到的句子(10分)
1.I’d like some juice,please. 2.Here you are. 3.Drink some water. 4.Can I have some fish? 5. Eat the cake.
三、听录音，判断下列图片与你所听内容是(√)否(×)相符。(10分)
1.I’d like some bread. 2. Have some water.3.Drink some milk. 4.I’d like some juice. 5.Eat some fish.
一 、听录音，判断下列数字与你所听内容是(√)否(×)相符。(10分)
1.Show me six. 2.Show me eight. 3.Show me seven. 4.Show me ten. 5.Show me nine.
二、听录音，选出你所听到的字母或单词(10分)
1.u 2.w 3.s 4.white 5.one
三、听录音,给下列图片标号。(10分)
1.A:How many crayons? B:Two. 2.A:How many pens? B:Five. 2.A:How many bags? B:Four. 3.A: How many eggs? B:Three. 3.A:How many books? B:Six.
一 、听老师朗读，选出与你所听内容相符的图片。(10分)
1.I’d like some milk，please. 2.I have a pen. 3.Show me five. 4.Look at my book. 5.It’s a panda.
二、听老师朗读，选出你所听到的句子中含有的单词(10分)
1.I have a crayon. 2.Touch your head. 3. Act like an elephant. 4.This is my brother. 5.I’d like some fish.
三、听老师朗读,选择正确的答语。(10分)
1. Hello, I’m Chen Jie. 2.What’s your name? 3.Nice to meet you, too. 4.How are you? 5.What’s that?
可以看出，三年级小学听力材料还是很简单的，大家在学习的时候，还是应该总结有关知识，对于我们而言还是会有提高。
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01 注重英语实用技能培训
拥有2000-3000词汇量，自主完成不同文体不同主题的写作，提高口语表达，融入西方文化，分析与推理能力，创造性写作能力，结合多学科知识，应用于实际生活
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02 提高英语写作与口语能力
懂利用修辞手法创作优异的文章，在同龄孩子中，英语能力出类拔萃，采用全外教授课，沟通无障碍。学会流利的口语表达，阅读能力的提升，英语思维训练，写作技巧的深入。
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03 多方面学习，全面提高英语成绩
通过高阶语法学习，词汇拓展能力，锻炼口语熟练度，写作技巧的培养，让孩子学会语法句型应用，拓展学科知识体系，实时话题的讨论，*写作能力，继而提高英语的成绩。
