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接纳的对象包括但不限于:辍学者、厌学者、网络成瘾者、正处于叛逆期的青少年、畏惧艰苦、过度依赖、自信心匮乏、思维局限、存在暴力倾向、亲情淡漠、自制力弱、人际交往困难、生活习惯和行为规范存在问题的学生。通过科学严谨的教育方法和细致入微的关怀引导,力求帮助这些青少年走出困境,重拾信心,成长为有责任、有担当的社会栋梁。
不要强迫你的孩子
大人应该停止各种胁迫孩子的行为,包括“软性”的胁迫,比如不要经常强迫孩子做某事,否则他们就会对孩子做某事,而不是听孩子的意见。 大家都要冷静,有矛盾的时候,大家要平等地听取别人的意见。 对小问题要宽容,逐渐养成一家人平等协商解决问题的习惯。
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