桐庐县高三复读学校全日制封闭式-教学123

复读的辛苦程度，会远远多于应届，尤其是承受的精神压力将特别大。能坚持才会有效果，状态的忽冷忽热是影响备考的最大因素。如果你决定要超越自我，先在状态上敢拼能赢，复读的困难就能战胜很多；如果你对自己的精神意志不是很看好，那一定要慎重。无论别人帮你怎么分析，最终做出决定的只能是自己，这也是对自己负责任的体现。

桐庐县高三复读学校全日制封闭式

1.杭州之江高复的校园环境一流，学习氛围优良。校内教学生活设施齐全，教室配有先进的电脑和多媒体设备，学生公寓均为标准的学生寝室，配备*卫生间，全天供应热水。校园内有食堂和便利店，学生就餐方便。学校地理位置优越，公共交通十分方便。

2.5月已经过去了一半，这就意味着还有二十几天，许多人马上就要迎来了人生中的第一件大事——高考。对于许多普通家庭的学生来说，高考无疑是一次改变自己人生命运的最好途径。

3.高复学生一般没有学考任务，这样就比应届高中生少了许多学习上和精神上的压力，相对增加了许多学习时间，在选择考试科目时有比较多的自主空间，这也有利于高复学生能以平和的心态投入学习，从而提高学习效率，考出好的成绩。

浙江杭州之江高考复读学校管理体系

1.高效课内辅导

善于深入浅出，通过早自习和学科练习巩固基础知识，开设答疑时间，一对一辅导学生针对错题举一反三，建立良好学习习惯。

2.专注教学质量

入学前测定学员水平，做到每周有周测，每月有月考，成绩和进步情况会及时反馈给家长，做到家校联动。

3.严控班级管理

配备多年教育经验全职班主任，每天按时点名，及时反馈进度。与班级学生家长交流沟通，建立完整学业跟踪档案。

4.把握资讯动态

定期开设学科讲座，各科学科带头人对高考动态和信息走向有一定把握，考试前给予心理疏导，协助学生填报志愿。

5.高效课内辅导

善于深入浅出，通过早自习和学科练习巩固基础知识，开设答疑时间，一对一辅导学生针对错题举一反三，建立良好学习习惯。

6.专注教学质量

根入学前测定学员水平，做到每周有周测，每月有月考，成绩和进步情况会及时反馈给家长，做到家校联动。

高考复读班学习计划

科学系统的教学规划，效果显而易见

阶段	教学内容	指导思想	教学要求
一、	基础知识	回归教材	1. 以纲为经，以本为纬，对知识进行系统、全面拉网式复习，扫除学生知识盲点。
		夯实基础	2.注重知识的积累，构建知识网络。
		注重三基	3、精讲，按知识点练，注重“三基”训练(知识、技能、方法)。
二、	专题复习	查漏补缺	1.精讲，按专题专点加强训练。
		巩固完善	2、注重知识的渗透、贯通、运用。
		综合提高	3. 培养学生分析、理解、解决问题的能力和有”梯度”的思维训练。
三、	模拟训练	仿真内化	1、强化能力，提高成绩。
		迁移调整	2、提高应试能力和应试技巧。
		提升能力	3、加强应试心理的适应性、常态化训练。
四、	热身辅导	知识回归	1、考前心理辅导。
		心理调试	2、教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩国、基本方法掌提、运用。
		考试准备	3.教师收集、分析、处理，反馈高考信息。