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权威!济南排名前十的儿童语言障碍康复机构

来源:教学123代理招生网发表时间:2023-12-30

导语

权威!济南排名前十的儿童语言障碍康复机构,自闭症会导致孩子对交流有障碍,缺乏交流技巧,与父母之间缺乏安全依恋关系,自闭症儿童的主要表现就是语言障碍,原则干预效果越好。国内儿童干预机构哪家好?本文整理了权威!济南排名前十的儿童语言障碍康复机构,供大家参考。

关于机构的康复课程,老师康复技术是影响康复效果的主要因素,儿童自闭症干预机构哪家好呢?这里小编整理了权威!济南排名前十的儿童语言障碍康复机构,排名不分先后。

1、康语语言训练机构

2、东方启音自闭症康复训练机构

3、星星益站儿童康复训练机构

4、心心语语言康复训练机构

5、博爱自闭症康复训练机构

以上是权威!济南排名前十的儿童语言障碍康复机构,可以根据不同学生的情况和需求进行选择。希望能为您提供一定帮助。

国内重点推荐济南排名前十的儿童语言障碍康复机构。父母们往往对孩子照顾得过于周到,就连走到外面,和别人打招呼这种事都会代劳,这从孩子还不会说话时就开始了,经常可以看到这样的场景,一位妈妈抱着孩子,在路上见到熟人,就代孩子说:“向阿姨问好——阿姨好,”孩子会说话了,这种情形也没有多少改变,处于这种情景中,孩子的语言能力怎么会有发展的空间?还有些父母,每当孩子说了什么,就会取笑孩子,甚至把孩子的某些表现,作为经典笑话,时常拿出来说,这会对孩子形成巨大压力,不愿再开口说话,只有语言交流令孩子感到愉悦,孩子才能渐渐形成良好的沟通动机和习惯,总之,要孩子说话口齿清晰、表达流利,能有效地与人沟通,需要基本的生理技能、认知能力及人际互动的动机,为人父母,平日多下功夫,自然也就可以为孩子铺就一条语言交流的畅通之路。

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

康语课程言语治疗

授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:一对一

科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容:

①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发

课程效果:

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

儿童智能康复中心

康语课程:启智康复

授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:一对一

科学原理:应用行为分析学

课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

课程效果:

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力

课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 感统课

    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

  • 学前预备班

先简单测试儿童语言发展的程度,如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》[4]。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力,几乎是一切学习的基础,因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展,有助于日后的语言训练。如果孩子已有说单字的能力时,训练的重点则可放在说短句、表达需求上。拟定学习目标:了解儿童的起点行为与分析现有能力后,要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为,并让家长了解,配合共同教导。言语社交找康语---专业帮助2-7岁孤独症谱系,发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。
关于我们:

康语成立于2010年。这是一家国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,他们主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。在提供服务的过程中,康语一直坚持自己的使命:为中国每一位孤独症儿童提供专业有效的康复服务,并积极推动让千万孤独症儿童融入校园。

目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

结语

以上是为大家整理的权威!济南排名前十的儿童语言障碍康复机构的相关内容,想要了解更多口碑好、实力强的儿童自闭症康复中心的信息,可以咨询在线老师17637878575。

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