导语
权威-北京有名的训练孩子说话晚的机构地址一览，患有儿童自闭症普系的患儿交流、互动、行为和学习方式可能与大多数人不同。这点从他们与其他小孩的交往关系特征中可以提现出来，比如宝宝缺乏表情、情绪不稳定、很少与其他人目光接触，需要妈妈更多的关注。尽早带孩子到正规的自闭症普系儿童康复机构测评干预。那么，自闭症普系儿童康复机构哪家好？本文整理了权威-北京有名的训练孩子说话晚的机构地址一览希望可以帮助到有需要的家长朋友。
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自闭症儿童基本沟通行为评量表：
简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展，有助于日后的语言训练。如果孩子已有说单字的能力时，训练的重点则可放在说短句、表达需求上。拟定学习目标：了解儿童的起点行为与分析现有能力后，要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为，并让家长了解，配合共同教导。
结语
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