育立教育是专门从事高中文化课教育教学的专业机构，机构长期坚持以脑科学理论为基础，以一线教学实践为印证的教学管理模式，分别为高中全日制学员、高考复读学员及艺考生文化课冲刺学员等定向制定了相应的教学方案。在现代脑科学理论的指导下育立教育对传统教学管理模式进行了革新，以学习效果为第一优先，强调上课听得懂，平时记得住，考试不会忘。
1、高考复读新政策
1、各省都有声明，对待复读生，必须和准高三生录取政策一视同仁，高考不得有克扣分数出现。而对于少数民族来说，加分这一项，每个民族都一样。
2、声明，所有的复读生，都和准高三生的待遇是一样的，不得出现偏袒或者不愿意招收复读生的情况出现。不过复读生要明白，大部分军事类的大学都是不收复读生的，部分大学也是有这样的规定。
3、复读生和准高三生在高考政策是一样的，没有地区限制，而且高考后和其他毕业生一样，都是达到同样的分数线来做录取。
2、复读生的优势
1、首先是知识储备比较丰富
教育*的趋势是强调基础知识的掌握，这个要求对复读生很有利，因为他们已经经过了一次高三的积累，因此相对来说对于基础知识的掌握，他们还是比应届生具有一定优势的。
2、其次是考试经验丰富
复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场等完整的考试流程，感受考场气氛和考试，这对第二次高考很有帮助，首先是不会感到紧张和慌乱，其次就是能够更加稳定的进行复习，较后也能正确的调节自我情绪来适应高考考试。
3、再次是心智更加成熟
复读生经历过高考挫折之后，那么他们年龄和阅历也随之增长了，而且他们的性格更加稳定成熟，好的心态就是成功的一半，心智的成熟会给他们带来很大的益处。
4、较后是比应届生多复习了一年
一年的时间会使他们掌握更多的知识和经验，这也是相对于应届生来说的优势。
育立学校教学特点
1.封闭管理
全封闭制管理，科学合理的作息安排，有助于培养良好的学习和生活习惯，更安全、更安心，更易出成绩。
2.分层教学
进校统一评测，按基础分班，确保教学速度和深度适合每一位学员。
3.因材施教
小班教学，老师和班主任能关注到每一位学员的学习状态和习惯，定期进行知识回炉。
4.明星老师
所有老师都身经百战，对高考教学内容和出题方向轻车熟路、手到擒来，能针对学员的基础和高老目标科学制定多轮学习方案。
5.反复夯实
日日练、日日清，每天晚自习现场批改作业，当场一对一纠错;
周周测、周周清，每周周测总结、检验学习成果，针对性查缺补漏，动态调整教学方案;月月考，月月清，每月一次大考，熟悉真题难度，熟练高考模式，掌握不同题型。
6.个性化管理
每个班级配备专属班主任，对不同性格的学生提供个性化的管理方式，保障学员拥有良好的生活纪律和学习状态。
7.人性化关怀
校区配有专业心理辅导师对学员进行心理辅导，降低学员焦虑情绪，确保学习和考试状态。
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