黄石特殊儿童康复教育中心实力排名？星语目前在广东省内已有11所训练中心，采用统一品质标准，高度专业化和系统化。聚焦0-7岁儿童自闭症(孤独症)康复训练十余年，累积了大量案例，对自闭症(孤独症)干预与矫正有深入研究和读到的经验。
黄石特殊儿童康复教育中心实力排名
星语特教特殊儿童康复教育中心实力排名多年从事儿童生长发育专业，具有丰富临床经验的专家教授指导教学活动。教师均受过特殊教育、ABA、结构化教育和自闭症专业的学习。小班制与一对一教学，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，最个性化的干预。
星语特教特殊儿童康复教育中心课程体系
| 学课程体系 | 学习目的 |
|---|---|
| 语言认知 | 对孩子的语言能力进行全方位评估，量身打造语言训练计划。帮助儿童开展语言交往技能训练，提升沟通表达能力，对有自闭症、语言发育迟缓、社交障碍等表现的孩子干预效果良好。 |
| 口肌课 | 学通过感知觉训练、唇舌训练、气息训练等，提高口腔肌肉的控制和协调能力，促使发音准确，改善表达流畅度；适用于发音不清、口吃、不会咀嚼、吞咽困难、口腔感知觉异常等表现的孩子。 |
| 感觉统合 | 对儿童的前庭(重力与运动)、本体觉(肌肉与感觉)、触觉、视觉、听觉等进行强化刺激，并将这些刺激与运动相结合，实现大脑与身体各种机能的联系与协调。适用于感觉统合失调的学龄前儿童。 |
| 手工能精细 | 对手指功能、日常生活能力等方面的训练，帮助克服躯体功能障碍、提高视觉功能、手眼协调能力以及日常生活活动能力。适用于手功能发育迟缓、抓握能力差等表现的儿童。 |
| 艺术美工 | 巩通过美术相关活动，锻炼孩子的审美能力及动手能力。使孩子能完成基本的写、画、剪、捏、塑、搓、拉等艺术相关活动。培养孩子爱美的心灵和灵巧的双手。培养基础造型能力，为今后独立工作做准备。 |
| 情景教学 | 以学生的实际生活环境和活动为中心，建构学生对环境的适应能力和环境系统的支持、辅助手段。利用情境，促使自闭症儿童从模仿的认知方式到理解认知加工模式的转变，提升其语言沟通能力和社交主动性。 |
| 注意力训练课 | 量身订制，运营科学方法轻松提高注意力。注意力培训班，通过合理的训练方式，科学有效的提高孩子学习成绩。为孩子成长、学习保驾护航。 |
| 亲子课堂 | 由教学总监进行主导，家长与孩子共同参与学习，主要向家长传授家庭干预训练的技巧与知识，将康复训练技巧与日常生活融会贯通，让孩子的生活中也能得到强化干预。 |
一、完善的全方位康复教育课程体系 拥有针对语言、认知、社交、行为矫正等方面，全方位对儿童各方面能力进行提升，力争在强化训练之后能够融入普通教育，开启新的生活
二、连锁运营16年专业品质保障 2003年创始于广州，2019年11家连锁运营；在训儿童680人，在校教师230人，与新加坡澳美国际教育集团，马来西亚儿童教育研发中心，南京特殊师范学校，邯郸特教学校长期开展教研活动。
三、教学模式: 星语特教特殊儿童康复教育中心采用个别辅导、小组课、集体活动相结合的康复教育训练模式，最大限度的调动孩子的学习兴趣与动力;大强度、高密度的训练课程安排确保最好的康复训效果。
四、师资力量： 星语特教特殊儿童康复教育中心聘有多年从事儿童生长发育专业，具有丰富临床经验的专家教授指导教学活动。有二十余位在广州、香港等地的专业机构受过专门训，深具爱心，耐心的青年教师。有完备的阶梯式训练大纲，灵活制走的训练计划。星语特殊儿童教育机构的教师均受过特殊教膏、ABA(行为分析法)、结构化教育和自闭症、多动症、学习障码专业的学习，并热衷于本职工作的优秀人员
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