以下是加拿大中小学生大部分情况下，除去贵族院校那些精英化培养模块之外，大部分的公立教育所追求的目标。需要注意的是，我们在发展，发达国家也在发展，而这其中，教育仍然是他们的优先。所以你会看到，他们的教育也在不停地作试点，好的资源经常会去了教育机构。那么中小学留学加拿大能获得什么呢?
一、阅读写作阅读量和写作量远大于中国同龄人
加拿大学期中有专门的阅读周，上课中有大量的开放式问题，启发学生思考。课题中有大量信息需要去阅读。因此从小就养成阅读习惯另外，一门课有时会要求通读，精读一本纯英文小说来贯穿学期始终。综合能力主动学习，独立思考，创造能力，组织能力，团队合作，交流能力，信息检索，表达观点，现场陈述，观点辩论。
二、习惯于项目式学习方法
从幼儿园开始，就要习惯于项目式学习方法，在完成一个项目的过程中，学生要自己作展板，整理思路，去图书馆检索资料，与其它组员合作，寻找自己对一件事情的独特观点，并且公开表达。探索深度 没有我们跑得快，但是学得比我们深。比如数学。不炫技(能用计算器的不需要口算)，追求兴趣推动。 中学阶段有微积分、高等函数等课程，作为称名校可以预修的AP、IB课等深度大于国内数学。天才通道设置天才班，提供优秀者的奔跑通道。 学习成绩优秀的同学有机会突破自己
三、体育教育重视体能，运动和锻炼,作为必修学分
艺术教育很多学校要求学生要修一门艺术课，作为必修学分。社会实践课程中设置需要独立完成的社会实践任务，锻炼社会能力. 比如小学时就会去MALL里卖巧克力，义工，义卖等。高中毕业也有一部分社会实践学分是需要作为毕业学分的。社区和社会也提供这样的充分资源。资源优势人少国家发达，所以个体可以得到关注 这个是天然优势，人少资源多。教育投入占GDP的7%左右，也是世界排名靠前的国家。
人生认知明白自己不需要一定成为科学家，如果要成为科学家必须是自己的选择。成为一名木工或者厨师并不会被人看不起，因为他们收入也并不差。 社会机制使职业工人也成为中产，过上体面的日子，那么如果有谁愿意整天对着实验室的瓶瓶罐罐，或者承担投资和失败的风险，不用说，一定是真爱。各司其职才是社会稳定的基石。
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