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近日，有媒体聚焦不少地方面临的“盖学校易，招老师难”局面。一些报道指出，“幼教缺口预计到2020年将达100万人”“师资薄弱面临的一大瓶颈是编制”，学生名校毕业后还是“临时工”，编制不足，或致流动性大。这些幼教师资队伍建设的种种问题，可以说戳中了学前教育发展中的难点和痛点。
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百老汇、华尔街、自由女神还有更多耳熟能详的美国地标，全部都在美国的纽约这座城市，除了这些东西之外，纽约还有世界级的高等教育机构提供给广大留学生们。在最新的2016-2017年QS世界大学排名中，纽约有8所大学进入排名，还有另外3所大学离纽约也非常近。纽约这座城市当之无愧是世界上最受欢迎的留学目的地之一，并且在2016年QS最佳留学城市指数排名中位列第20位。
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美国学生平时在校也参加种类繁多、花样翻新的考试，试卷上的满分有25分、30分，当然也有100分。不论考卷上红笔画出的分数是多少，它们绝大多数都会按一定比例，计入期末总成绩，因此马虎不得。
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与美国首都哥伦比亚特区一河之隔的弗吉尼亚州阿灵顿县，以欢迎移民著称，其教育局的新生接待中心里，墙上所贴的五花八门的“欢迎”标语，就用了好几十种语言，坐在屋内等候的家长和孩子，各自用母语交流着，让人感觉像在国际机场的候机大厅。据其接待人员说，转来的新生操着100多种语言。
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美国在教育上很舍得花钱。前面已详细讲过，地方所收房产税，其一半甚至以上要用于公共教育。据美国最新的2010年人口普查数据，2009财年，全美国教育经费的2/3来源于房产税;公立学区对其中小学的投入，达到每位学生10499美元;投入最多的纽约州，高达18126美元;最低的犹他州，也达6356美元。
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中国辛勤的班主任们一个管几十个学生，美国繁忙的辅导员分管的学生少则上百，多则上千!这些事务繁多的大忙人，真能担负起上述的多项职责吗?实际情况是，美国学校辅导员人手太少、杂务太多，真正用来了解学生、帮助学生的时间少得可怜。对辅导员来说，自己管理过的绝大多数学生，只是路上另一位擦肩而过的陌生人。另外，美国高中辅导员不但缺乏升学辅导知识，更缺乏相关的专业培训。
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几年前，中国中央电视台《早间新闻》栏目引入了聪明板(SmartBoard)，主持人伸出手指，点划身旁的大屏幕，能随意放大、缩小图片，翻页，勾画重点，一时间还曾作为栏目亮点加以宣传。目前这种聪明板在美国公立中小学里已几近普及。鼓吹者认为，为了让学生对21世纪做好准备，学校必须配备现代生活中的技术传媒工具。对这些一心多用、不会读书就会玩电脑游戏的孩子们，课堂上采用新技术能起到很好的激励作用。
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磁石校名声越来越响，教学质量越来越高，却随之迎来了新的问题。与传统公立学校相比，磁石校倒是努力减少了学生中少数族裔和多数族裔(即白人)之间数量的悬殊，但磁石学校其他方面却也和普通公立学校拉开了距离：磁石校几乎没有贫困生，很少有学生够资格申请免费早、午餐的，双亲家庭学生多，学生父母大学以上学历的多，父母都有工作的多……就连花在每位学生身上的钱，也比传统公立学校多。
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私立学校尤其是大学预备校的申请程序比较复杂，所以需要提早与校方联系，问清申请要求。有的需要递交SSAT或ISEE成绩，有的要求参加校方举办的考试，有的要提交学习成绩单，有的要求TOEFL成绩，有的要面谈……当然，所有私立学校都会要求学生家庭财产状况的相关证明。
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曾经有美国家长打电话到哈佛招生办，询问如果要上哈佛，自己的孩子应该进哪家托儿所。年降雪量达8英尺、人口不到5000人、前面提到过的缅因州偏远小镇米里诺科特，其学区负责人肯·史密斯(KenSmith)曾到中国大城市招收高中生。他对记者说：“他们不知道缅因州在哪儿，但知道哈佛，他们全都想上哈佛!”
