• 健康管理师的课程，对于受过临床护理专业学习的护士来讲，更多的作用是可以明确健康管理是国家医改的核心、学习健康管理理念和技术，在工作中将健康管理理念和技术与护理工作经验相结合，负责对健康人群、亚健康人群和病人进行日常管理和随访，并对不良的生活习惯和行为进行干预和健康教育。 在这个过程中，健康干预和教育的精细化、个性化，将成为对健康管理师专业水准和服务水平的考验，也是健康管理师充分发挥个人价值、提升自身品牌口碑的关键点。

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                健康是人的*重要的需求，也是人们追求的*主要的生活目标。联合国人类发展指数有3个衡量指标（统计数字根据平均预期寿命、教育水平和人均GDP（人均国内生产毛额）作为衡量指标），由于人均GDP并不是衡量人类发展的**指标，因此人类发展指数另外加入两个与生活品质有关的指标——健康和教育。在联合国千年发展目标的8个具体项目中，有3个是关于人的健康的。这足以显示出全世界对人的健康的重视程度。