这么多孩子叛逆的原因 父母都不知道
孩子叛逆期形成的原因有哪些？如何了解孩子叛逆的情况，怎么样才能解决孩子叛逆心理，让那个孩子重归正常的生活，来看看吧，杭州艺瀚个性化发展老师帮助你分析了10点。
全封闭叛逆孩子学校心理老师想问问各位家长，在家庭中您对您的孩子是否有以下一些不满心理：
1、都长那么大了法式慢吞吞的，真实受不了
2、就会说无聊，你跟他说‘没事做不会去读书啊’，他还不肯!
3、交的不知道是什么朋友，鬼鬼祟祟的!
4、穿的那是什么样，真实不成体统
5、这孩子对我大吼大叫，简直大逆不道
6、整天不是在电脑上玩游戏，就是跟朋友聊天，叫他关掉电脑他还不高兴
7、您是否经常这样抱怨自己的孩子，换句话说，您家孩子是否经常有以上的这些现象。
8、孩子的这些行为现象在家长眼中看来就是叛逆，甚至是大逆不道。那么孩子为什么会变得这样呢?
教育心理老师在这篇文章中讲述了“8”种造成孩子叛逆的原因：
孩子沉迷手机，你是否真正的坐下来跟孩子好好沟通过?
孩子不去学校，你是否真正的了解孩子为什么不去学校?
孩子喜欢顶嘴，你是否真的明白孩子为什么跟你顶嘴的原因?
......
还有很多现象，你真的知道孩子出现这些现象的具体原因吗?老师我在往期的文章中经常说到：“想要解决孩子的叛逆问题，首先就要找到孩子叛逆的原因，然后再对症下药去解决孩子的问题。”
可是，绝大多数家长根本不知道孩子叛逆的原因究竟在哪里，孩子为什么会出现这些现象?
李老师的这篇文章主要介绍到了孩子“出现叛逆现象的主要原因”。《家长如何引导孩子轻松走出青春叛逆期？》
1、父母过分的压制
你对孩子过分的压制必定回给孩子造成巨大的心理负担，时间久了，弦总会有崩断的那一刻，到那时孩子的行为现象将会一发不可收拾。
适当地管理，科学地引导这是最有利于孩子成长的环境条件。
2、父母过分的唠叨
对孩子过分的唠叨也会引起孩子发生顶嘴、责骂父母，对于青春期时期的孩子你只需要给他们提出一些参考性的建议即可，至于如何决定希望父母多给予孩子们自己的权利。
3、父母对孩子过分的溺爱
对孩子事事包办，孩子的动手能力极差，小时候可能父母认为还行，觉得孩子还小，自己帮着做倒也没什么，可是孩子越来越大，依然孩子依赖于父母这就无法理解了。
故此很多家长在孩子青春期又想要让孩子自己来，可是又有些放心不下，有一种含在嘴里是骨头，抛出去又好像是肉的感觉。
过分的溺爱也会导致孩子出现各种叛逆现象，做父母的的一定要注意了。
4、父母多孩子过多的干涉
在父母眼里看来，孩子好像这里不行，哪里也不行，对孩子过多的干涉同样也会引起孩子出现一些叛逆现象。
本来孩子是可以做好的，但是由于父母剥夺了他们动手的权利，孩子想自己尝试可是缺乏机会，这样会引起孩子的一些逆反心理。
上述4点，这都是由于家庭环境原因所导致孩子变得叛逆异常，此时家长就应该反省自己是哪里做得不到位或者是不足。孩子叛逆是家长的问题，不要一味地埋怨自己的孩子。在与孩子交流中，我们应该放低姿态，以平等的态度与孩子交流，打开孩子的心扉，如此才能走进孩子的生活，解决孩子叛逆的问题！
封闭学校特色，蜕变从这里开始
The course characteristic
招生对象
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
教育模式
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
能否探视
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
确保安全
学校正规办学，教育局监管，孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
防卫体系
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；
明确方向掌握方法
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念，懂得感恩、耐劳与意志力，全面提高学生自控能力
同辈群体不良因素对孩子的影响。同辈群体或相近群体的互相认同、相互感染与转化作用非常大，在青少年中出现的不良英雄观，如爱出风头、唱反调等可能潜移默化在不稳定和模仿性强的的孩子身上，容易形成叛逆心理。因此，家长和老师要注重去引导孩子正确去认识社会现象，分辨不同性质言行的社会积极与否的意义，让学生学会自我审查、自我处理。
我们的训练目标
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感恩教育
认识到不再以自我为中心，认清自我，尊重他人，理解父母的不易
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团队分享
在每日班务上辅导员用心点评，战友相互激励，合作共赢
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军事化
拥有令行禁止、雷厉风行的军事作风，改善拖拉懒散的坏习惯
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好习惯
培养营员生活自理的能力，养成内务卫生健康的好习惯
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心态转变
让营员学会认清自我，强化训练，练就阳光、刚毅的少年战士
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军事拓展
集体生活与军事拓展：拥有团队精神，并肩作战，合作共赢
尊重孩子，当孩子叛逆时，父母的第一要务是了解孩子叛逆的原因，而不是责备孩子或者动用家庭*，父母应向孩子传递尊重他们和愿意倾听他们想法的态度，父母在和孩子交流时，应尽量征求意见，避免命令、强迫孩子做事，比如，父母在和孩子沟通时，尽量避免使用“必须”“一定”等强硬的词，以免引起孩子的反抗情绪，另外，当孩子的意见与父母的相反时，父母不要急于打断或反驳他的观点，而要鼓励孩子先将心中的想法说出来，帮助他养成善于表达观点的习惯，之后，父母应告诉孩子自己会认真地考虑他的看法，消减孩子的逆反情绪...
杭州艺瀚个性化发展学校校长龙红春说随着时代变迁与社会环境的变化，经济条件越来越好，很多孩子在家长宠溺之下懒惰自私、缺乏感恩之心、责任感和敬畏感、生活自理能力差、抗压能力差、情绪化严重，出现认知和行为习惯偏差，孩子出现这一类问题，就可能毁掉一个家庭，将来也很可能成为社会的负担，而且这样的学生是目前体制内中小学难以有效教育的。为顺应时代要求，我们创办了《艺瀚个性化发展学校》。我们在多年教学工作中，接触了大量这类的问题学生，通过总结得出了一套“以人为本、因材施教”的教育体系，针对每一个学生的个性，因势利导，尽可能促使其发展最感兴趣、最具有潜力的方面，在优美清静的环境中通过丰富多彩、精心设计的活动以及专业的心理干预来矫正他们的心理认知偏差和行为习惯，使其能够适应社会最普遍的要求，也就是通常所说的“要成人”，在此基础上，进一步开发个体潜能，争取成才。
