专门教育学校:孩子叛逆厌学，打骂不听，说教不行，怎么办？
专门教育学校告诉大家孩子厌学的原因有很多，不仅来自学校和老师，而且父母也有不可推卸的责任。在帮助孩子纠正他们厌学的过程中，父母不能忽视家庭的影响。应该理性地调整自己的教育行为，纠正孩子的厌学行为。
1. 要改动厌学的孩子对日子的心情、对学习的认知
专门教育学校表示有必要改善孩子所在的环境。学生家长可以和老师合作,建立一个二次学习的氛围,享受学习,消除孩子因学习成绩被丢鄙视的感觉,改变孩子对学习的厌恶和恐惧之后，学习就变成一种快乐和舒适,然后积极自动,愉快地开始一天的新环境和研究。
2. 改动观念，承受自我。
厌学的学生应该重新认识自我价值，形成突出的自我意识，这是把厌学转化为快乐学习的重要组成部分。学生应该学会在日常的学习和阳光中发现自己优秀活跃的学习情绪，适当地给自己一些确定性。这样，学生可以承受自我，并知道他们可以学好。
3.培养爱好，树立决心。
专门教育学校表示爱好是最好的老师。厌倦学习的学生对自己的自我价值有了新的认识，然后他们就会开始实践自己。学生应该尽最大努力创造条件，参加各种自己喜欢的学习活动，体验学习的成就感和兴趣。家长应该学会逐步培养孩子优秀的学习习惯和正确的学习方法，然后帮助孩子树立决心，坚定信念，彻底告别厌学。
4. 严格要求，提高自我控制能力。
专门教育学校表示当孩子厌倦学习的情绪开始出现的时候，孩子一定不要自嘲，让自己放弃各种学习的努力。有时候，学生应该强迫自己有规律地学习，激发他们内在的进步欲望。
孩子叛逆厌学，打骂不听，说教不行，怎么办
5. 学习常识。
专门教育学校表示许多学生对学习感到厌倦，因为他们觉得自己怎么努力学习成绩也不好。其实，这些学生应该学会调整自己的学习方法，不要一味地钻难题，而是要把学习的重点转移到基本常识的学习上。学生应努力做好课前预习，提高出勤率;课后，他们应该认真及时地完成作业，做好复习作业。
6. 建立和谐的师生关系。
由于老师和学生之间的紧张关系，不少学生对学习感到厌倦。这些学生应该多接触老师。应该试着与老师建立一种互惠和谐的关系，多与老师交流，多征求老师的意见。
7. 要有恰当的学习方针。
专门教育学校表示厌倦学习的学生应该为自己制定一个合适的学习政策。一开始，政策不应该太高。过高的政策，会让学生承受太大的精神压力。他们会欲速则不达。当然，政策力度太小，不能起到应有的鼓励作用。因此，学生们有必要根据自己的实际情况制定学习政策。
7.进行正确的归因。
专门教育学校告诉学生合理的归因可以提高自尊和毅力，而错误归因可以增加自卑感和自暴自弃。有些学生厌倦了学习，因为他们不能正确地找到他们学习失败的原因。因此，学习正确的归因是很重要的。
封闭学校众多课程收益，带来终身受益的能力
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习惯培养
由内向外渗透，培养学员生活优良习惯
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自救互助
模拟求助演练，提供应急避险意识学习
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军旅生活
感受队伍文化，塑造坚毅刚强般的品质
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生活自理
系统化管理，锻炼孩子的*生活能力
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心智教育
培养孩子面对挫折，促心智、促进成长
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*成长
远离父母，*成长，提高生活适应力
随着社会进程的加快，时代对社会人才尤其是青少年群体的要求也越来越多、越来越高，随之而来，青少年群体所受到的来自社会各个层面的诱惑与压力也越来越大，诸如：网瘾、早恋、叛逆、厌学等问题层出不穷，在此背景之下，社会急需有一些助力青少年健康成长、为青少年腾飞发展保驾护航的专业性行业机构出现...
参加军事化管理能解决孩子们的这些问题
孩子们存在的共同点·COMMON POINT
- 热爱军旅生活
渴望感受军旅生涯
- 拖拉、散漫
无时间观念，自理能力差
- 注意力不集中
做事不专注，效率不高
- 以自我为中心
缺乏尊重和感恩意识
- 生活习惯不规律
儿时生活规律，长大自控力差
- 欠缺团队精神
无分享、不懂团队协作
- 行动力不够
不能持之以恒的坚持
- 沉迷电子产品
自我封闭，缺乏与他人沟通
首先，倾听原则。和叛逆的孩子沟通，切忌光顾着自己说。特别是和青春期的孩子，他们和父母相处了这么多年，父母的整套模式他们再熟悉不过了。要做的是引导孩子多说父母多听，在这个过程中我们能更多的去精细化孩子的思想认识。其次，求同存异原则。很多父母并不是和孩子沟通，而是向孩子说教。他们的目的不是和孩子达成一致，而是要孩子承认父母是正确的。合理的沟通能够求同存异，从和孩子的共同点入手，保留自己和孩子不同的地方，允许孩子自行尝试、犯错，这才是促进孩子成长的好的方式！
