孩子在升入初中后，学习的压力也会有所增加。虽然只是刚刚进入初一，但初一毕竟是为整个初中学习打基础的阶段，因此学生的学习的时候都会感到较大的学习压力，为了解决这种情况，较好是让孩子参加初中生辅导，这样就能够在老师的带领下更加系统的学习，从而减轻学业压力。由此看来，初一的学生的确需要参加初中生辅导，家长们可以结合孩子的实际情况来考虑，谨慎挑选，不要盲目跟风。
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初中物理：熔化和凝固知识点整理归纳!_
初中物理：熔化和凝固知识点整理归纳!在初中阶段，物理是一门比较难学的学科，很多同学都会因为物理成绩低而苦恼。如果同学们物理成绩不理想的话，可以多整理归纳一些常见的知识点，多背诵这些知识点，只有熟悉了这些知识点，才能够为好成绩打下基础。今天一对一辅导小编为同学们搜集整理了相关知识点归纳，希望能够为同学们提供帮助，一起来看看：初中物理：熔化和凝固知识点整理归纳!相信同学们一定会成功的!
物态变化是初中物理中所学的知识，物态变化中的熔化和凝固是很多学生容易搞混的知识点，今天小编为大家整理分享有关熔化和凝固的知识点，对这块知识不熟悉还没有掌握的学生可以收藏再学习一下，赶紧来看看吧!
熔化
1.物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。
2.物质的三态：固态、液态、气态。
3.熔化
⑴定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
⑵固体分晶体和非晶体两类：有确定的熔化温度的固体叫晶体。常见的晶体：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属。没有确定的熔化温度的固体叫非晶体。常见的非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。
⑶晶体的熔化：
①晶体在熔化过程中保持在一定的温度，这个温度叫熔点。
②晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热。
③晶体熔化的特点：晶体在熔化过程中吸热温度保持不变。
⑷非晶体的熔化
①非晶体在熔化过程中没有一定的温度，温度会一直升高。
②非晶体熔化的特点：吸热，先变软，然后逐渐变稀成液态，温度不断长升高，没有固定的熔化温度。
⑸晶体和非晶体的区别：是否有确定的熔点。
凝固
⑴定义：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
⑵凝固点：液态晶体在凝固过程中保持一定的温度，这个温度叫凝固点。
⑶液态晶体的凝固：液态晶体在凝固过程中放热温度保持不变。同一种物质的熔点就是它的凝固点。
⑷非晶体的凝固：非晶体在凝固过程中没有一定的凝固点，温度会一直降低。
4.物体在熔过程中要吸热，在凝固过程中要放热，熔化和凝固互为逆过程。
5.温度为熔点的物质既可能是固态、液态，也可能是固液共存状态。
6.探究实验：固体熔化时温度的变化规律
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管(装有蜡或海波)、温度计、搅拌器、秒表、(火柴)。
物质熔化和凝固时的温度变化曲线：
对曲线(1)的分析：
AB段——吸热、温度升高，物质为固态;
BC段(熔化过程)——吸热、温度不变，物质状态为固液共存。
CD段——吸热、温度升高，物质为液态。
对曲线(3)的分析：
EF段——放热、温度降低，物质为液态;
FG段(凝固过程)——放热、温度不变，物质状态为固液共存。
GH段——放热、温度降低，物质为固态。
【注意事项】
石棉网的作用：均匀热量。
搅拌器的作用：使物质均匀受热。
图表的作用：将规律反映在图上，便于总结。
图中应用的是水浴加热法，目的是为了使海波(蜡)均匀受热。
晶体熔化的特点：不断吸热，但温度不变。
晶体熔化的条件：① 温度达到熔点; ② 继续吸热。
非晶体熔化的特点：吸热，温度不断升高。
利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例：
利用熔化吸热：用冰保鲜、冷敷给病人降温;吃雪糕解暑。
防止熔化吸热：雪熔化吸热，多穿衣服，防止感冒。
利用凝固放热：冬天在菜窖中放几桶水。
凝固放热的坏处：浇注钢铁时(或马路上刚铺的沥青)，凝固放热，产生的高温伤人。
初中物理：熔化和凝固知识点整理归纳就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川网。
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