导语概要

中高前提升知识跟能力很重要，调整状态同样很重要。最后这段时间，考生的作息要跟中考保持一致，要“模拟中考”。最后一周不要熬夜，保证自己在考试的时间点正好处于精神最佳的状态。有的同学认为临考该放松了，不过这好比狂奔的野马，一旦放开缰绳，可能就难以收回了。所以要一如既往，有条不紊地复习。只要还没到考试，一切努力都是必须的，加油，中高考的孩子们。

进入到初中以后同学们的学习就进入到了一个新阶段，这个阶段内同学们所需要学习的科目是有很多的，生物的学习就是其中一门，下面为大家提供的是初一生物人体和外界环境气体交换课件，希望同学们了解。

一、教学目标：

知识性目标：

1.说出呼吸系统的结构和功能。(重点)

2.说出呼吸运动的过程。(重点、难点)

3.说出肺活量的概念。

技能目标：

尝试使用自制的肺量计测量肺活量，培养学生的创新思维能力。

情感目标：

认同肺活量是反映人体健康状况的一项指标。

二、教学准备：

1.学生准备：数学圆的周长、面积和体积计算公式。

2、教师准备：肺泡的结构模型。

3、FLASH：(1)呼吸道的清扫作用;(2)呼吸运动的过程; (3)氧气分子的呼吸系统之旅。

4、视频文件：(1)肺的结构;(2)人体内的气体交换。

三、教学过程：

教学内容

教师活动

学生活动

[出示]：鼻的结构模式图。

[小资料]：鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富的毛细血管。

[分析]：鼻作为呼吸道的起始部分，有什么作用么?有哪些与功能相适应的结构?

[小结]：鼻腔能使外界寒冷、干燥的空气变得温暖、湿润、清洁。

[提问]：北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点?

[自学思考]：

(1)呼吸系统和消化系统共用的器官是什么?

(2)呼吸道的各器官有什么作用?

(3)“痰”是怎样形成的?为什么不能随地吐痰?

[播放FLASH]：呼吸道粘膜上纤毛的清扫作用。

[补充]：会厌软骨在人呼吸时像抬起的盖子，使空气畅通无阻;吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭



在书上的图示上利用大括号进行归纳。

鼻毛，阻挡空气中的灰尘;鼻粘膜内的丰富毛细血管可以温暖空气;粘膜分泌粘液能湿润空气。

积极思考，踊跃发言：北欧人的鼻子显得大一些。因为鼻子大，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。

有了消化系统的知识基础，很快说出咽是共同的器官。

气管和支气管内表面黏膜分泌的黏液粘连空气里的灰尘和细菌，经咳嗽咳出体外的就是“痰”。通过观看FLASH直观地发现粘毛清扫使痰咳出。

生物的学习在同学们的学习中占有很大的一部分，上文为大家提供的是初一生物人体和外界环境气体交换课件，希望同学们能够了解。

个性化辅导，适合各类学生的面对面辅导课程

• 

  时间*

  上课时间*，学校可根据学生时间随时调整
• 

  针对性强

  针对性强，为每个学生定制专属个性化学习方案
• 

  名师授课

  师生面对面，学习精力集中、实时答疑解惑
• 

  先试听

  先试听、后交钱，不满意、换老师

一个好的老师对学生的影响是非常大的，所以我们在选择中考，初三补习班的时候首先要关注的就是老师，一个具备高水准的老师，对学生成绩的提升有着重要的影响，我们在选择中考，初三补习班的时候可以通过试听来判断这个老师的授课水平，挑选一个合适自己的老师，这样也有助于我们成绩的提高，在这里为大家推荐秦学教育，专注中考辅导，师资力量雄厚，可免费试听