　如何把销售的技巧运用到最高的境界

　　1、顾客是最好的老师，同行是最好的榜样，市场是最好的学堂。取众人之长，才能长于众人。

　　2、信任感大于实力。??销售??的97%都在树立信任感，3%在成交3、力不致而财不达，心不善而福不到。销售，就要积德行善！

　　4、回绝是成交的开端。销售就是零存整取的游戏，顾客每一次的回绝都是在爲你存钱。

　　5、要从信任、观念、故事、利益、损失、利他六个方面，发明让顾客不可思议、不可顺从的营销方案。

　　6、销售是决心的传递，心情的转移，膂力的压服；会谈是决计的比赛；成交是意志力的表现。

　　7、当你学会了销售和收钱，你才是销售的入门，但是，更重要的是你会——效劳！做到这三点，你不想成功都难！

　　8、一定要给顾客讲有含金量的东西，一定要学会发明价值，爲顾客发明他需求的价值。

　　9、一切的一切事物，都要学会去链接。情感的关系大于利益关系和协作关系，要与顾客有深层次的情感交流。

　　10、顾客买的不只是产品自身，更买产品相应的及额定的效劳。成交后，效劳才刚刚开端！

　　11、人脉就是钱脉，人缘就是财缘，人脉决议命脉。

　　12、你永远没有第二次时机给顾客树立本人的第一印象。

　　13、销售等于支出。这个世界上一切的成功都是销售的成功。当你学会了销售和收钱的身手时，你想穷都穷不了。

　　14、做业绩千万不要小看每个月的最初几天，这好比是3000米短跑，当你跑完2700米时，最初的300米犹爲重要，最初几天是最容易发明奇观的时辰。

　　15、没有卖不出的产品，只要卖不出产品的人；没有劈不开的柴，只是斧头不够快；不是市场不景气，只是脑袋不争气16、一流推销员——卖本人；二流推销员——卖效劳；三流推销员——卖产品；四流推销员——买价格。

　　17、销售时传递给顾客的第一印象：我就是你的冤家，我明天与你见面就是和你交冤家的，一切顶尖高手都是会把客户当家人的人。

　　18、随时随地都在销售，把销售变成一种习气。生长永远比成功重要，你可以不在销售中成交，但你不可以在销售中不生长。

　　19、只要找到了与顾客的共同点，才能够与他树立关系。销售就是树立关系，树立人脉。

　　20、选对池塘才干钓大鱼，顾客的质量一定要好。你的选择大于努力十倍。假如你爲穷人效劳，你将变得越来越穷；你可以把本人定位爲珠宝店老板，也可以把本人定位爲收破铜烂铁的小贩；你效劳十个破铜烂铁不如效劳一颗钻石。

　　21、大事情就是一切，煮熟的鸭子爲什麼会飞掉？是你的细节失败了，让顾客不爽了。

　　22、销售不变的法宝——多听少讲，必备多问少说；效劳的最高境界——发自内心，而不是流于方式。

　　23、销售等于协助，一切成交都是爲了爱！爱他就成交他吧！收到钱是协助顾客的开端。

　　24、销售员必备的乞丐肉体——面对“顾客”首先浅笑，每天被回绝屡次还是自始自终。

　　25、看待老顾客要像看待新顾客一样的热情，看待新顾客要像看待老顾客一样的周到。

　　26、销售是决心的传递，会谈是决计的比赛；销售就是树立感情，销售就是获取信任。

　　27、顾客买的更多的是种觉得——被尊重、被认同、担心。

　　28、由于纯熟，所以专业；由于专业，所以极致。只要专业才干成爲专家，只要专家才干成爲赢家。任何顾客都不会和专业选手玩，由于他们深知专业没有好后果。顾客永远只置信专家，专家代表威望和被信任。

　　29、销售人员要永远问本人的三个成绩：我爲什麼值得他人协助？顾客爲什麼要帮我转引见？顾客爲什麼向我买单？

　　30、天上不会掉钱，要赚钱找顾客拿。买和不买永远不是价格的问题，而是价值的问题。要不断的向顾客塑造产品的价值。

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口才授课特色

角色扮演、模拟训练
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在大语文观和青少儿语言教育革新的时代背景下，不少学校和机构新增少儿语言课程,目前这些课程主要为：少儿口才，少儿播音，少儿主持，少儿朗诵，少儿演讲，那么这些课程到底有什么区别呢?很多家长依然不是特别明白，小编以多年少儿语言教学的经验向广大家长分享一下我的经验，口才：《现代汉语词典》上的解释为：名词说话的才能从内容来源上区分：口才-必须靠自己临场组织表达内容，要灵活运用素材，形象、准确、生动的表现内容；播音-可以由他人或提前准备内容，将内容准确、生动表现出来；主持人-可以由他人或提前准备内容，将内容准确、生动表现出来，需要临场应变；朗诵-可以由他人或提前准备内容，将内容形象、准确、生动、优美的表现出来；演讲-可以由他人或提前准备内容，将内容形象、生动的表现出来。从就业方向上区分：口才-无论从事哪个职业都需要口才，口才在工作、生活、学习、家庭中必不可少；播音-主要从事电台、电视、视频的播音、配音等职业；主持人-主要从事电视、视频媒体、会议主持等职业；朗诵-主要从事文艺演出等职业；演讲-政府、企业领导经常需要公众演讲，从个人要求上区分：口才-无发声疾病的青少儿即可学习；播音-建议有较好发声天赋的青少儿学习；主持人-建议有较好发声天赋和形象气质的青少儿学习；朗诵-建议有较好发声天赋和形象气质的青少儿学习；演讲-建议有志担当*的青少儿学习。

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