不要总是向孩子施压，给孩子一定空间，不要在学习上给孩子过多的压力，孩子本来学习就很辛苦，如果一次的成绩失利，孩子心里也很伤心，如果你再去说孩子，孩子就会容易发脾气，不用总对他说一定要考上某某大学，考试每科都要有多少多少分以上什么的之类的话，多给孩子一些空间，给孩子一个调节的过程...
青春期孩子的叛逆多受学校的不良因素影响。学校是青少年成长的社会化的主要环境，学校教育中教师教育方法与手段的不当，如形式教育报喜不报忧、夸大成绩而挑剔缺点、不尊重和体谅学生、方法简单却出口伤人、传统的“注入式教学”不注意培养孩子的主动性、参与性、思考性、合作性，不注意孩子个体差异性的存在等，孩子便由苦学、厌学、逃学发展到叛逆和对抗这种扭曲了的方式来争取自己长期得不到的保证和强化的主体性权利和自主性要求。同时教师自身素质对学生影响也很大。因此，教师要加强自我素质的提高，要寻求切实可行的教育手段，尊重与接纳不同层次的孩子，真诚地奉献自己的才能与爱心，克制不良情绪与言行，服务与孩子们。
心理辅导能解决孩子哪些问题
- 学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉 - 情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触 - 人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌 - 成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
戒网瘾学校表示许多父母担心孩子的网瘾，会急急忙忙地听机构的劝告，把孩子送到机构去治疗网瘾。这些机构最常用的手段是限制人身*、电击等*手段。最后，不仅网瘾没有被治愈，而且孩子们也遭受了巨大的身心创伤。
为了防止此类事件再次发生，预防和控制网络成瘾有望被纳入未成年人保护法。除了等待立法和选择机构，还有什么办法可以解决孩子网络成瘾问题?事实上，如果你想改变孩子对手机上瘾的现象，不需要粗暴地阻止他们，也不需要打他们，也不需要骂他们。方法很简单:
1. 树立榜样，放下手机
孩子玩手机大部分跟父母学的，甚至是父母教的。想想自己有没有为了让孩子安静而把手机或平板电脑扔给他?当孩子长大后，沉迷于手机。手机成为一种“诅咒”，让孩子注意力下降，不想学习，甚至带来视力、脊椎等健康问题。
父母有自制力，但孩子没有。毕竟，孩子还小，思想还不成熟，三观还没有确立。如果父母此时，*制止，自己却抱着手机不放，孩子看到了，自然不会做出改变。“只许州官放火”的行为更是会带来逆反心态。
戒网瘾学校表示放下手机，教孩子口头交流，不要在孩子面前玩手机，给孩子一个很好的示范，孩子可以很好的控制玩手机的时间。
孩子沉迷手机怎么办？“网瘾防治”简单2步一治一个准
2. 和孩子在一起，丰富孩子的生活
让孩子放下手机，最好的“解药”是陪伴。孩子沉迷于手机，有一个很大的原因就是什么都不做，放下手机很迷茫，不知道该做什么。如果有时间，父母应该多陪陪孩子，带孩子出去运动，陪孩子一起读书，一起玩，让孩子感受真实的世界，而不是沉迷于虚拟的游戏世界。
父母也可以利用玩手机的时间和孩子一起培养自己的兴趣爱好，找到有相同兴趣的朋友，鼓励孩子和别人交流，丰富孩子的日常生活经验。如果一个孩子有事做，不会想去玩手机。
手机不是怪物，只是工具，父母不应该把手机妖魔化。禁止孩子接触对孩子的成长不一定是件好事。了解孩子玩手机的需求，但不要太放纵。父母可以对孩子制定一个规则，全家都可以遵守。为孩子创造一个良好的环境，也要给予孩子足够的爱和接纳。
戒网瘾学校表示孩子的好习惯需要父母的指导和教育。如果坚持下去，就会形成良好的习惯，让孩子从小养成良好的行为习惯和认知，对人生有益。
对于封闭军事化学校-想了解的问题
学校管理模式
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
安全保障
学校正规办学，教育局监管，全称“汉川市正苗启德青少年特训学校”；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
