换位思考，家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样，有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结...
参加军事化管理能解决孩子们的这些问题
孩子们存在的共同点·COMMON POINT
- 热爱军旅生活
渴望感受军旅生涯
- 拖拉、散漫
无时间观念，自理能力差
- 注意力不集中
做事不专注，效率不高
- 以自我为中心
缺乏尊重和感恩意识
- 生活习惯不规律
儿时生活规律，长大自控力差
- 欠缺团队精神
无分享、不懂团队协作
- 行动力不够
不能持之以恒的坚持
- 沉迷电子产品
自我封闭，缺乏与他人沟通
青少年的叛逆是自我意识觉醒的体现，孩子开始意识到自己是一个*的个体，有很强的自我概念，对自己的世界观、人生观和价值观有了初步的认识。 叛逆小孩学校__特训学校这是一件好事，因为他开始意识到自己不是父母的附属品，对父母的心理依赖在逐渐减少也需要父母的物质支持。孩子在父母的眼里，做事的方式很幼稚，这就是父母和孩子之间的矛盾，父母急于告诉孩子这是错误的。我也走过这些弯路。而孩子认为我必须自己做决定，这是我自己的事。在这个时候，父母就应该巧妙地解决冲突，培养一个好孩子只需改变他们的观点。1.父母要认识到孩子是*的个体要知道孩子不是我们自己的附属品，要尊重孩子的决定和想法。2. 如果孩子犯了错误，不要担心。即使孩子错了，也不要发脾气，要理解他为什么做出错误的选择，多沟通，从根本上解决问题。孩子是有灵魂的，而不是机器或木偶，直接给孩子正确的答案是对孩子最大的毁灭。3.不要太唠叨话不投机半句多，如果很长时间听，鸡汤式的大道理会很累。过多的唠叨只会让孩子忽视你的话语价值。“叛逆”年龄的青少年是自我概念的形成阶段，是思想的启发阶段，是最脆弱的阶段，是最需要他人支持自己的阶段。面对孩子叛逆，父母不应该直接给孩子贴上“叛逆期”的标签，也不应该通过责骂来应对。真诚地对待孩子，让他知道他是受尊敬的。在犯了一个严重的错误之后，应该给它一个改正的机会，给它支持和肯定。作为孩子的父母，必须重新调整自己的立足点，掌握正确的方法来面对所谓的叛逆，处于相互尊重的地位，帮助孩子在“叛逆时期”生存下来。
适当的给孩子自己历练的机会。叛逆的孩子往往是因为他们不被重视，不被欣赏，而为了引起别人的注意，他们故意要弄出点动静。所以我们要善于观察，关注具有叛逆性的孩子，适当的交给他们任务，让他们有展示的机会，适当满足他们的虚荣心。
封闭学校特色，蜕变从这里开始
The course characteristic
招生对象
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
教育模式
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
能否探视
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
确保安全
学校正规办学，教育局监管，孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
防卫体系
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；
明确方向掌握方法
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念，懂得感恩、耐劳与意志力，全面提高学生自控能力
