新高考的到来，使得很多家长和考生在面对高考志愿填报时一筹莫展，由于没有可以作为参照的对比和先例，所以同学们在选择专业时也开始各种纠结。史政生作为一个专业组合，是很多理科稍微偏弱的学生选择的方向。志愿填报时有个通俗的话题就是根据分数，专业和学校二择一怎么选?从选学校的角度，这个组合明显稍具优势，如果从专业角度来说，可供选择的面并不广泛。下面以山东省的选课数据为例，来和大家一起探讨一下。

　　山东省第一批选课数据中，这个组合的人数只有14870人，占比2.79%，排名倒数，也是说明这个组合不太受学生欢迎。

　　一、这个组合不好得高分!

　　历史、政治都属于“好学难考、好教难高”性质的学科。这是什么意思呢?就是学生觉着理解难度不大，学习比较容易，但是考试时，得分容易，得高分难。而对于老师也是如此，虽然这两科对老师的要求不是很高，但是要教出水平，真的不是一件简单的事情。

　　而传统的政史地组合，对于一些基础较弱的学生来说，地理也是“拦路虎”，所以，有学生宁愿选择需要背诵的生物，而放弃了地理。但是，生物也未必是学的比较好的学科。

　　所以，一旦选择了这个组合，想得高分不容易!

　　二、这个组合不好选专业!

　　这是一个半文半理的专业，虽然原则上来说，可选专业依然比较多，因为各个大学都有很多“不限学科”的专业。

　　但是，如果选择了偏理科的专业，这对于学生未来的专业学习是一个很大的挑战，因为没有物理和化学的基础，对于理科专业来说，几乎是举步维艰!你一个选生物历史和政治组合的学生，在大学里拿什么和选择化学生物和其他组合的学生竞争?

　　如果考生的学习基础偏弱，分数实在很难有什么竞争力，那么这个选择可以成为一个考大学的理想选择，不过这也意味着所面临的升学竞争力和专业选择上更加激烈。

• 学习目标管理

  首先**入学测试，初始成绩确认明确定位，了解自身问题，认同提升所需路径及措施.

• 学习任务管理

  任课教师每日都会布置新任务和作业，学员每日有自习老师监督答疑并督促学员完成。

• 学习内容管理

  任课教师将制定专属于每一位学员的学习计划，按照计划授课，每次课程后进行及时反馈。

• 学习结果管理

  统一模考、个性化周测试、对知识及成绩进行逐一分析、对学习结果进行及时的反馈和沟通。