【随机句子】...
激发语言觉醒，会整句英语表达，形成初步语感多元交叉教学，让孩子看词能读，听音能写
采用情景阅读教学，帮助孩子掌握自然拼读方法，阅读简短文章达到衔接幼升小英语水平
能让孩子在阅读中习得语法，用规范整句组段落词群联想教学，帮助孩子利用思维工具解读文章
助力孩子学会多文体组段落，创造性输出听、说、读、写，能让孩子规范语法结构，提高写作能力
全英授课，全外教教学，从听、说、读、写四大方面入手，逐层深入，系统科学的学习全学科知识，每个班级老师会建立班级微信群，提供辅导答疑延伸到课程结束之后。
融入六大学科知识，注重听说技能，阅读技巧，写作能力，文化意识，以及综合语言能力的培养。让中国的孩子从小就和美国本土学生同步学习语言，并收获英语母语思维能力。
多年经验教师团队授课，教材形式多样，鼓励学生通过游戏、角色表演、活动分享、实践中发展语言、学习全学科知识、建立英语思维，培养孩子的组织领导能力。
学习更多的阅读技巧加以大量阅读，以及接触说明文，新闻报道等文体实现知识迁移来提升篇章写作和阅读能力
在思维逻辑上更加熟练地通过思维导图，数理的缜密思考模式锻炼孩子举一反三设计方案解决问题，并自信阐述观点
接触西方乃至全球的政治历史，如*起源，西方*制度划分等拓展孩子见识能融会贯通，让孩子具备更好的自主学习能力
零基础学英语单词
在学习英语的过程中，背单词是一个无论如何都无法跳过的步骤，单词是组成英语整个系统最基础的部分。随着英语学习的不断深入，我们可以发现学习英语对词汇量的要求是越来越高，难度也在不断增加。
背单词对于很多英语水平一般或者基础较差的人来说，就变得越来越困难，会逐渐成为我们学习英语路上的绊脚石，也会让我们失去信心。那么，背单词真的是那么难的一件事吗？背单词真的只能死记硬背吗？其实不是的，下面小编将为大家介绍一些零基础学英语单词的小技巧，希望对大家有帮助。
一、零基础学英语单词之了解构词规律
在英语中，很多单词都是通过加前缀、后缀或者一系列变化得到的，对于这类单词我们无须死记硬背，只需要记住这些词的词根，了解一定的构词规律，就能掌握一系列的单词了，也能大概推出词意。
这里常见的有派生法，一般通过上述词缀来构成新词，例如最简单的happy，前面加了前缀un，构成了新词unhappy，可以推断出这个词的意思是不开心的，类似的词缀还有很多，需要我们在背单词的过程中重点总结记忆。
二、零基础学英语单词之用音标学单词
学过音标的同学大多可以感受到，自己在学习音标之后背单词的速度和记忆的准确度会提高很多，只是因为利用音标来背单词不是简单的死记硬背，而是根据音标对应的字母组合，在读出单词的同时就能大概知道单词的拼写，对于一些特殊的单词再进行单独记忆就可以了。没有音标基础的人背单词都是以字母为单位进行记忆，这样前后关联不太大，也不容易记住，有音标基础的人背单词是通过音节划分和字母组合来记单词，差距就很明显了。
三、零基础学英语单词之及时复习
学习英语千万不要记住了就觉得不会忘了，英语对于我们来说，毕竟是一门外语，我们要及时复习，背单词不在于一天要背多少，每个人的基础不同，要根据自己的实际情况，量力而行，而是在于十天半个月过去之后，你记住了多少。这就要求我们及时复习，尤其是对自己记得不是很好的单词，做好标注，在第二天学习新单词之前再复习一下。
学英语单词不是一个一蹴而就的事，它需要我们不断坚持，有明确的目标，需要我们有毅力，不断向着自己的目标迈进，当我们的词汇量不断增大，英语水平有很大提升的时候，你一定会感谢今天如此努力的自己。
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01 注重英语实用技能培训
拥有2000-3000词汇量，自主完成不同文体不同主题的写作，提高口语表达，融入西方文化，分析与推理能力，创造性写作能力，结合多学科知识，应用于实际生活
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02 提高英语写作与口语能力
懂利用修辞手法创作优异的文章，在同龄孩子中，英语能力出类拔萃，采用全外教授课，沟通无障碍。学会流利的口语表达，阅读能力的提升，英语思维训练，写作技巧的深入。
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03 多方面学习，全面提高英语成绩
通过高阶语法学习，词汇拓展能力，锻炼口语熟练度，写作技巧的培养，让孩子学会语法句型应用，拓展学科知识体系，实时话题的讨论，*写作能力，继而提高英语的成绩。
