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用“科学研究5步走”的方法探索科学现象
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学员用思维工具练习快速的阅读英文长文章
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学习利用资源，方法，设计实验，解决问题
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利用英语工具调查研究结果，练习英文讲稿
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用英语整理数据、分享信息，进行项目决策
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将语言技能、学科知识和学科思维进行整合
英语看图说话练习的方法
英语看图说话练习属于英语口语交际和写作能力的训练，对学生的单词记忆、理解力、语言组织能力都是一个考验，但是，看图说话的练习相对简单，适用于低年级学生。看图说话就是根据一组图片进行自我理解，用英语语言组织成一段完整的故事的学习英语方式，通过先说后写的流程来表达自己的思想。那么，英语看图说话具体有哪些好的练习方法呢？一起来看看吧。
一、英语看图说话练习之确定主题
学生在进行英语看图说话练习时，首先要做的是确定自己要表达的主题，因为老师对低年级学生的看图说话练习要求并不是很高，重视的是，在练习中看到学生的口语表达能力和思想的体现。图片容易理解，关键需要学生找出内在的关联，用自己的话组织成一段完整的表述。每个学生对于抽象生动的图画理解力都不太一样，千万不要产生从众心理。
二、英语看图说话练习之分句总结
英语看图说话需要学生具有成熟的逻辑思维能力和语言表述能力，为了防止学生在练习时过于紧张而变得混乱，需要注意一下几个问题：看图说话中的第一句要开门见山，直接进入主题，不拖泥带水。中间用连词来总结每个图片要表达的意思，可以是并列的关系，也可以是递进的关系。另外，还要注意虽然是说话练习，但也一定要有结尾，可以再简单重复一下自己要表达的主题。
三、英语看图说话练习之书面表达
英语看图说话练习经常是在当堂学习中的一种即兴教学方式，学生只要能够大胆练习，清晰地表达出自己的思想就非常值得鼓励了，但是学习的过程要完整，学生的说话练习准备时间不够充分，这时候可以通过课后作业的形式，让学生将课上自己的口语表达复述在书面上，根据老师的建议写好一篇完善的小作文。
总而言之，学生在进行英语看图说话练习的时候，要注意做到内容贴合主题，自己的观点和思想感情能够表达的明确，用词可以简单，口语表达后落实到书面上需要再加工一下措辞，读音和拼写都切记不要有错误，这就需要学生平时多多积累单词了，大家一定要积极进行练习，不要胆怯，只有不断练习才能够进步。
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