学习编程并不是意味着要成为程序员！

江苏省信息技术特级教师陆平说，她的编程课可以从安静的书桌延伸到阳光、草场和餐厅。学生学习编程，也可以利用编程进行学习。

在作品设计的过程中，因为作品需要，学生往往要学习编程之外的各门学科知识。例如，有的学生为了编写游戏，还要 研究游戏背后人的心理特征，进而思考玩家沉溺游戏的深层次原因。

跟着核算机科学的高速开展，和核算沟通的*要方法："编程"，正像英语相同成为未来必不可少的重要个人才能素质。现在我们现已看到，人类的信息来历*要途径是互联网，各种*的科研成果、数据都存储于互联网，未来世界不只获取信息的环节，整个人类社会的日子、工作，都将根据互联网、物联网而存在，人工智能将成为我们日子的一部分，而不只是新闻里的一盘棋。根据此，编程将成为一个人的必备才能，具有编程才能的人会比其他的人更有优势。

一起，编程不只仅是一种技术。编程的中心，是人与互联网世界交互的思维。以编程逻辑为基础的思维方法、思维才能，才是理解未来世界、翻开未来世界的钥匙。因而，欧美的政府、学校、研究机构、企业和公益组织都极其重视少儿编程。在政府和学校层面上， 欧美的中小学编程课正成为抢手课程。 美国有9个州将编程课设为必修课。美国已有的2万多名教师参加到编程课项目。少儿编程在教育中被认为是在21世纪和物理化学平等重要的课程。,少儿编程的特色

少儿编程的核心理念是培养孩子思想模式，解决问题逻辑等归纳才能，与传统意义上的编程有很大区别。前者培养才能，后者专心技能。

青少儿学习编程的*意义在于培养计算思想，即在编程过程中结合思想逻辑，创造性地满意各种实际需要，包含解决问题、系统规划和人类行为理解等一系列思想活动。因此，当孩子们想用编程解决一个特定的问题时，他们*要需要问自己:解决这个问题有多难？*解决方案是什么？此时，孩子应该能够以逻辑的方法明晰而抽象地描述问题，并将问题的解决方案表达为信息处理流程。

通过少儿编程学习，能够进步儿童的归纳才能，如编程才能、归纳学科才能、逻辑思想才能、未来竞争力、职场领导力等。编程才能已经成为未来儿童的一项基本技能。中小学生编程正成为未来孩子的一项基本技能，没有编程才能，孩子将难以适应未来社会的要求。,答案不是*的。一些孩子的学习成绩平平，这并不意味着他们不能学习编程。  学习儿童编程没有这么高的门槛。即使这个孩子不是所谓的“优等生”，编程界也绝不会拒绝他的到来。  *像有些孩子拿手音乐、绘画和运动一样，只需他们对儿童节目感兴趣，他们*能够在这个领域走出自己的天空。  即使他们不拿手某些科目，编程也会给他们展现自己的机会。在代码世界里没有放之四海而皆准的规定动作，更不用说所谓的“规范正确”答案了。他们能够根据自己的主意完全解决问题，并通过克服一个又一个困难来树立自信。,学少儿编程，要重视家长口碑：

少儿编程教育品牌鱼龙混杂。选错品牌构成的金钱损失事小，更重要的是耽误了好的培养时期。假定失去7-12岁这一阶段，比及学科难度加深，时间、精力、财力上的耗费都增加好几倍。

其他，选错孩品牌假定导致孩子的喜爱受到冲击，二次重建将恰当吃力。因此，选择家长信赖，有杰出口碑的品牌很重要。