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广州新东方
双语素养课程，适合幼儿到六年级阶段孩子，依托新课标，通过创新教学法与实践活动，让孩子在表演、演讲与科普探索中自然掌握英语，从兴趣激发到能力飞跃，打造坚实的语言运用基础。
基于新课标设计的双语课程
广州新东方青少年双语素养培训课程基于新课标进行设计，注重培养孩子的实际语言运用能力。程不仅仅是提供知识，还通过互动和游戏提升孩子的全面素质，让孩子能够玩中学、做中学，在互动中掌握语言技能。
双语课程体系
双语素养课程专为3-12岁孩子设计，分为“培育期”和“发展期”两个阶段。课程从兴趣信心的提升逐步向综合技能的全面发展转变，实现从输入为主到先输入再输出的系统语言学习体系。
幼儿园-3年级：
学习目标：激发学习兴趣，提升自信心，培养表演和演讲素质，提高想象力和创造力。
学习内容：唱跳热身、听故事表演、声音训练、台词配音、口才演讲、故事围读和编写等丰富多样的趣味活动，学习、改编和表演剧本故事。
专业六步教学法：通过“听-说-读-写-演-反馈”六步教学法以及各种趣味活动，达成最终语言输出的目标，充分调动孩子的主观积极性和团队协作能力。
4-6年级：
学习目标：提升语言素养和科学素养，培养高阶思维和学习能力，用好奇心主动探索世界，提升演讲技巧。
学习内容：演讲实验手工、撰写演讲稿、口才演讲模拟等丰富活动，学习科学主题类科普文章，达到模拟演讲效果。
专业六步教学法：在双语科普演讲课堂，通过任务型教学模式，进行具体项目探究、文本阅读、实践操作、演讲表达等一系列活动，贯穿整个课堂。
双语能力培养核心
▶ 双语表演与演讲：通过自主与合作学习，孩子们在表演与演讲中提升语言表达，同时汲取文化养分，促进多元思维，塑造正面人格特质。
▶ 双语科普演讲：结合科学实验与演讲实践，不仅提升口语表达，还拓宽科学视野，增强观察力、探索力与团队合作意识，激发无限创意。
真正的语言能力不仅仅是词汇与语法的堆砌，更是情感表达、逻辑思维与文化理解的综合体现。因此，广州新东方双语素养课程体系在强调口语表达的同时，也注重培养孩子的创新能力与语言运用能力，让英语成为孩子探索世界、表达自我的有力工具。
广州新东方
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