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儿童语言认知能力训练
孩子正常的语言发展，一岁以前能叫爸爸、妈妈或牙牙学语；二岁左右，发音虽然不正确，但已能说简单的词汇,短句亦逐渐出现；三岁时，汉语拼音大部分的音已能发出，只有个别的音发不准。假如孩子两岁还不开口说话，三
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2024-01-18 |
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儿童言语构音训练
言语构音训练是一种针对儿童发音不准确或说话困难的训练方法。这种训练可以帮助儿童改善他们的发音，提高语言表达能力和自信心。向孩子展示并教授正确的发音技巧，如舌头、嘴唇和气流的运动等。可以通过示范、模仿和
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2024-01-18 |
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RDI系列特色课程
RDI®提供全面的计划，以恢复父母和孩子之间自然的“引导参与关系”（Guided Participation Relationship）。这种关系，在自闭症儿童的身上，因为发展障碍而受损或缺失，所以表现出刻板而缺乏弹性、行为问题、学习困
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2024-01-18 |
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儿童社交沟通能力训练
社交沟通训练对于儿童的成长和发展非常重要。通过社交沟通训练，儿童可以学习如何与他人交流、如何表达自己的想法和情感、如何处理冲突和解决问题等。这些技能对于儿童的学习和生活都非常重要，可以帮助他们更好地适
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2024-01-18 |
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儿童注意力训练
自闭症儿童的注意力训练对于他们的发展和学习非常重要。注意力不集中是自闭症儿童常见的问题之一，这会影响他们在学校和社交场合中的参与度和表现。通过注意力训练，可以帮助自闭症儿童提高他们的专注力、记忆力和组
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2024-01-18 |
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儿童神经反馈能力训练
神经反馈训练是一种发展迅速的、能够增强认知能力的有效方法，使儿童专注力、集中力、自我控制力、IQ等获得显著提升，让大脑更加灵活。目前该项技术在国内外均处于领先水平。
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2024-01-18 |
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PECS系列课程
PECS是一种独特的替代/扩充沟通系统，由Andy Bondy博士和言语语言病理学家Lori Frost于1985年在美国特拉华州自闭症项目中创立。PECS最开始是用于该项目中的学龄前自闭症儿童。此后，PECS已成功应用于世界各地成千上
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2024-01-18 |
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儿童感觉统合训练
我们把通过感觉接受到的信息，进行组织处理，借助这些信息参与日常活动——这个过程就是感觉统合。感统训练是一种针对儿童感觉统合能力的训练方法。感觉统合是指大脑对来自身体各个感觉器官的信息进行整合、协调和处
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