从刚入行的懵懂无措到中后期的理智应对，康复这条路，相信没有家长能一路畅行。如果你还不知道如何面对“孤独症”这只看起来似乎即将吞噬孩子和家庭的猛兽.或许我们可以通过总结前人经验，避免弯路，迅速找到捷径。我们收集并解答了10条新手爸妈们的常见疑惑，希望能为家长们的康复之路提供一些帮助——
✦✦ 01
为什么无法确定我的孩子是孤独症还是发育迟缓？
专业的诊断要去医院做相关的诊断筛查，只有医生才能诊断儿童是孤独症还是发育迟缓。康复机构的训练师只能通过评估来说明目前儿童存在的问题行为。
✦✦ 02
为什么没有药物能治愈孤独症？
国际上很多科研专家都在试图寻找孤独症的病因，到目前为止没能有一个很好的答案来解释这一切，所以也就没有针对性治愈的药物。据实证报告指出，目前最好的疗效就是密集式康复训练，而且康复年龄越小，治疗效果越好。把握孩子的康复训练黄金期，才是最有效的特效药。
✦✦ 03
为什么康复训练前要对儿童进行评估？
每一个儿童的情况都不一样。康复前的评估可以全方面解儿童独特的学习强项和弱项，从而更加针对性的制定下一步训练计划。阶段康复后，评估工具还可以纵向观察孩子的能力、障碍、融合等变化情况,优化孩子的干预计划。
✦✦ 04
为什么家长也要参与孩子的干预训练？
很多家长一直抱有一种错误观念，认为孩子在机构干预就好，回家就可以不用训练。家长是陪伴孩子最久的人，如果家长也能够积极的参与到孩子的康复教育中，帮助孩子在生活中训练，在训练中生活，那么孩子自然而然能更好更快的习得各种技能。
✦✦ 05
为什么我家孩子什么都懂，就是不会说？
孩子的语言能力、适应能力、大运动、精细运动、社会行为，需要全方面的进行测评，并于大数据比较之后，才能够准确的了解孩子各个板块的能力水平是否符合孩子当下的年龄。在没有经过专业测评的时候，通过生活中的零散表现，对孩子的能力水平进行判断，是偏于感性且不够精准的。不精准的判断，会影响康复师对干预方向的选择和把握。
✦✦ 06
为什么我家孩子不会说话？
在了解孩子不会说话前我们需要先来了解语言行为与言语能力两个概念。语言行为包括六种：提要求、命名、仿说、交互式语言、阅读、转录。言语能力是指口语的能力，指完成发音的生理机械过程。我们通常希望儿童通过口语来进行表达和交流，比如用口语表达需要、阅读、以及互动交流，而这就需要先具备言语能力。
孩子不会说话的原因有可能和这两个板块有关。首先是言语障碍，发音是一个生理的机械过程，需要大脑神经系统相应的肌肉以及构音器官之间相互协调配合运动，当宝宝存在言语障碍时，可能就会导致儿童发声的能力不足。其次是语言障碍，宝宝的理解和表达能力不足，自然而然就不会说话。
✦✦ 07
为什么我家孩子会说话，不会表达？
孩子会说“面包”，不代表他知道什么是“面包”，什么时候可以说“面包”。
表达能力，要在词汇量足够以及理解能力相匹配的基础上去发展。如果孩子学会了说很多的词汇，但是没有使用它们的动机，或者不能理解怎么运用时，孩子就会停留在仿说阶段，并不能完善的进行表达输出。
因此，在学习发音的时候，一定要同步提高认知理解能力，做好词汇在各种场景中的泛化运用。才能最终提高语言表达能力。
✦✦ 08
为什么我家孩子有很多行为问题?
孤独症儿童由于沟通能力的缺乏，会通过一些不恰当的行为来引起别人的注意，得到自己想要的东西，逃避自己不想做的事情。
如果发现孩子存在问题行为，一定要在一开始的时候就进行干预，不要等到问题行为已经变成了长期存在的问题或者具有严重伤害性的行为后再想办法去解决。
✦✦ 09
为什么我的孩子总是睡不着，睡不好？
睡眠障碍在谱系孩子中非常常见（40-86%），并不见得是他们不需要那么多的睡眠，而是他们在入睡和保持睡眠上面存在困难。
可能是因为他们对环境中影响睡眠－觉醒系统的线索比较不敏感，虽然科学家对此作出了很多的研究，但是因为这种入睡问题的综合性质，我们还没有办法给出确定的准确答案，因为有很多因素可以对此产生影响。
✦✦ 10
为什么孩子学习进度起起伏伏，有时候还会倒退？
学习的四个阶段是——习得，流利，维持和泛化。如果孩子在某个场景或者只对某个特定的人才会使用学到的技能。这个看起来就像是他们在一个情景中学会了一项技能，却在另外的情景中“又往后退了一步”。
因此家长在教导孩子学习某项技能时一定要判断孩子处于技能所学的哪个阶段，根据所处阶段调整难易度和练习量，在不同情景中，对不同人，应用不同的物件去教，这样孩子才能真正掌握该项技能。
