关于亲情淡漠今天小编给各位家长朋友推荐，杭州艺瀚个性化发展学校的两位校长，他们用自己的经验告诉我们亲情淡漠改如何治愈？　

阮班政，毕业于湖北师范大学。杭州杭州点拨个性化发展学校、睿升教育、度贤教育、点拨中复教育、之江中复学校、华川中复学校、之江高复学校（学军+衡水+黄冈模式），伯乐家庭教育的发起者和创办者。国家认证高级家庭教育指导师，对于中小学生的生活习惯、学习习惯、行为习惯、生理及心理颇有研究，擅长给学生做心理疏导工作，励志工作，帮助学生排忧解难。还经常帮助家长解决婚姻问题、婆媳关系、亲子关系。亲子成长规划、“问题学生”（认知偏差）个案咨询、家庭整体治疗。通山县电视台，浙江省电视台，杭州健康9频道做家庭教育专题讲座。

是国家认证高级家庭教育指导师，对于中小学生的生活习惯、学习习惯、行为习惯、生理及心理颇有研究，擅长给学生做心理疏导工作，励志工作，帮助学生排忧解难。还经常帮助家长解决婚姻问题、婆媳关系、亲子关系。亲子成长规划、“问题学生”（认知偏差）个案咨询、家庭整体治疗。通山县电视台，浙江省电视台，杭州健康9频道做家庭教育专题讲座。

杭州点拨副校长郭华浩说毕业于河北师范大学，原工作单位衡水一中，从事教育教学管理工作10余年，高级礼学培训师。

多年教务工作积累了丰富的教务管理经验，在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办学行为。更新教育观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平而不懈努力。

杭州点拨个性化发展学校告诉我们随着技术进步，大量良莠不齐的信息通过不同渠道冲击着孩子们的头脑，许多孩子被家长宠溺、纵容，以自我为中心。多年来通过对这一类孩子的接触得出以下特征：胆小自卑社交差、散漫懒惰脾气大、爱哭顶嘴不听话、沉迷手机放不下、精神涣散不集中、作业不写情绪化，经过多年的教务管理我们总结出一套行之有效的多元化教育方式，矫正孩子的认知偏差，这类问题学生更需要的是关爱和耐心、认可和奖励，每个孩子都是活生生有感情的人，以心交心，以爱换爱，用情感去架设起师生之间心灵的桥梁，教育之路便不再难行。

　　亲情淡漠如何治愈呢？

　　一、加强沟通:

　　沟通是治愈亲情冷漠的第一步。亲人之间如果缺乏沟通，就很难理解彼此的需求和感受。因此，家人之间要加强沟通，多交流，尤其是要学会倾听对方的心声。沟通的方式也很重要，可以通过面对面交流、电话、微信等多种方式进行沟通。

　　二、增强互相理解:

　　家人之间互相理解也是治愈亲情冷漠的重要一环。每个人都有自己的想法和生活方式，但是要想让家人之间的关系更加亲密，就需要增强互相理解。尤其是对于年长的家人，我们应该多考虑他们的想法和感受，尊重他们的意见和决定。

　　总之，亲情淡漠不是无法治愈的问题。我们需要平心静气地沟通，提高对家庭成员的关注和理解，积极营造和谐温馨的家庭氛围，增强家庭成员之间的互动和感情联系。在现代社会中，家庭向来是人们最重要的依靠和避风港湾。我们需要用心守护这颗温暖的小团体，不断向着和睦、和谐、幸福的方向前进。尽管亲情淡漠现象在现代社会中越来越普遍，但我们有信心，在付出努力和用心经营的同时，让亲情之心永存，让家庭之树茁壮成长。在这个温馨的基础上，我们可以更加自信、坚定地走向未来，创造更加美好的明天。

杭州点拨教育学院

是一所面向全国招收“不适应传统教育学生”的培训学校。由徐文杰、阮班政、刘崇忠、龙红春、郭华浩联合创办。

【办学条件】

1、师资：学校按照1:5的师生比配备德育、文化、心理、特长教师、教官。

2、硬件设施：安全网络覆盖全校，各班安装多媒体设备、配备心理咨询室、情绪宣泄室、音乐室、表演室、美术室、阅览室、武术馆、医务室等功能室。

【管理模式】

封闭式、半军事化、个性化、小班制、张弛有度、因材施教

【校园环境】

学校位于建德市千岛湖，依山傍水，四季鸟语花香，非常有利于修身养性，净化心灵。

正所谓“练就入世的智慧，预见未来的人生”。

【开设课程】

外教口语课、趣味思维课、科学实验课、阅读课、武术课、书法课、美术课、音乐课、心理课、

军训课、舞蹈课、观影课、手工课、法律课、国学课、礼学课、拓展活动课等

【升学通道】

三年制医护班、三年制国防班、三年制高考班、国际高考班等

【办学优势】

办学八大特色：听、写、读、看、趣、活、德、悟

本校老师配置：专业心理老师、军人教官、家庭教育讲师、国学礼学老师、外教口语老师、趣味文化课老师、专业艺术类老师等

我们通过八大特色教学矫正孩子的心理健康和行为习惯，同时我们将趣味学习和兴趣培养作为激发孩子潜力发展的驱动力。针对孩子的个性，设有多元化兴趣发展课堂和丰富多彩的社会体验活动，全方位促进孩子的心智成长。当孩子步入校门，我们将贯彻落实，以人为本，因材施教，将孩子日常训能量化到日、周、月，建立孩子的成长档案，每日老师与孩子1对1谈心交流，与家长分享孩子的生活状态和成长过程，让家长真实感受到孩子的改变，我们更用心，家长更放心。并且我们会定期举办浙大游学包括浙大名师励志讲座，家庭教育讲座，亲子训能活动，户外拓展活动、大凉山贫困山区爱心活动，从而开阔学生眼界，拉近亲子关系，提升学生认知。 

【心理疏导】

杭州点拨心理咨询教师：

姜新华，哈尔滨师范大学中文本科，曾任中学语文教师，班主任，教务主任、教学校长、校长。2005年9月评定为中学高级教师。2005年考取国家二级心理咨询师，心理咨询超过500小时。在省级以上刊物发表文章二十多篇，专业写作近百万字。2013年兼任“中国哲学”课程讲师至今。语文教学擅长文本解读，能深入挖掘文本的人文价值，准确把提考点，长于组织学生的思维挑战，借以开拓学生的思想视野，涵养学生听说读写的能力。教学亲和力强，课堂气氛活跃，学生的学习积极性高，深受学生喜爱。

杭州点拨心理学教师：

黄翯青——北京大学心理与认知科学院博士

首都师范大学教育学部副教授，研究社会认知的发生和发展，其中重点关注共情、心理理论等社会认知能力的发展。在SSCI和核心期刊发表论文多篇，并参编多套心理学书籍。

杭州点拨心理学教师：

王培养好——西南医科大学应用心理学毕业

擅长倾听与引导学生解决在学习、生活中遇到的困扰和难题，在精神上给予学生乐观、积极进取、和谐交往、热爱生活的指引