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机构介绍 杭州点拨教育学校,是一所面向全国招收“不适应传统教育学生”的培训学校。由徐文杰、阮班政、刘崇忠、龙红春、郭华浩联合创办。 我们要帮助孩子改正什么? 厌学逃学、自以为是、黑白颠倒、沟通障碍、个性叛逆、暴躁易怒 感恩缺失、亲情冷漠、没有敬畏、打骂父母、手机成瘾、抑郁焦虑 散漫懒惰、自卑自闭、混迹社会、小偷小摸、坐行不端、早恋早熟 我们要引导孩子获取什么? 坚韧不拔的意志、锲而不舍的态度; 克服困难的勇气,解决问题的智慧; 敢于挑战的自信,良好成长的习惯; 爱国情怀、集体意识、纪律意识、感恩敬畏; 学习志向、阅读习惯、自立自制、强健体魄。 我们要培养孩子学习什么? 国学礼学、红色文化、情感沟通 音乐武术、书法绘画、农耕树艺 科技智能、法律知识、户外生存 有些孩子真的特别聪明、特别感性、特别善良、特别有才,但他们不适应传统的体制内教育,不接受传统的评价,因而或厌学,或逆反,或冷漠,或逃避……被称为“问题学生”。 每个孩子都是独特的个体,每个孩子的成长道路都不一样,所以我们在教育孩子时,要充分尊重孩子的个性和差异性,遵循科学的教育规律,然后研究“不适应传统教育学生”的成因和解决方案,教师通过大量的观察、实践、检验,详细的分析、精准的判断,每一个孩子的个性特长,依据孩子成长敏感期的需求,从个性化教育入手,准备相应的教学材料和拓展活动计划,打开孩子的心门。 个性化教育是以人为本的教育方式,针对每个孩子的差异性进行多元化教育培养,激发孩子的兴趣、挖掘孩子的潜能,因势利导、因材施教,使孩子独特的个性特质得以发展,培养孩子正确的人生观、价值观、世界观,建立孩子自信心,逐步全面改善孩子的心理状态,矫正不良行为习惯。化解不良情绪、保护生命、规范行为、发展个性,使孩子逐步热爱学习,帮助孩子顺利度过小学、初中、高中阶段 【办学条件】 1、师资:学校按照1:5的师生比配备德育、文化、心理、特长教师、教官。 2、硬件设施:安全网络覆盖全校,各班安装多媒体设备、配备心理咨询室、情绪宣泄室、音乐室、表演室、美术室、阅览室、武术馆、医务室等功能室。 【管理模式】 封闭式、半军事化、个性化、小班制、张弛有度、因材施教 【校园环境】 学校位于建德市千岛湖,依山傍水,四季鸟语花香,非常有利于修身养性,净化心灵。 正所谓“练就入世的智慧,预见未来的人生”。 【开设课程】 外教口语课、趣味思维课、科学实验课、阅读课、武术课、书法课、美术课、音乐课、心理课、 军训课、舞蹈课、观影课、手工课、法律课、国学课、礼学课、拓展活动课等 【升学通道】 三年制医护班、三年制国防班、三年制高考班、国际高考班等 【办学优势】 办学八大特色:听、写、读、看、趣、活、德、悟 本校老师配置:专业心理老师、军人教官、家庭教育讲师、国学礼学老师、外教口语老师、趣味文化课老师、专业艺术类老师等 我们通过八大特色教学矫正孩子的心理健康和行为习惯,同时我们将趣味学习和兴趣培养作为激发孩子潜力发展的驱动力。针对孩子的个性,设有多元化兴趣发展课堂和丰富多彩的社会体验活动,全方位促进孩子的心智成长。当孩子步入校门,我们将贯彻落实,以人为本,因材施教,将孩子日常训能量化到日、周、月,建立孩子的成长档案,每日老师与孩子1对1谈心交流,与家长分享孩子的生活状态和成长过程,让家长真实感受到孩子的改变,我们更用心,家长更放心。并且我们会定期举办浙大游学包括浙大名师励志讲座,家庭教育讲座,亲子训能活动,户外拓展活动、大凉山贫困山区爱心活动,从而开阔学生眼界,拉近亲子关系,提升学生认知。 【心理疏导】 点拨心理咨询教师: 姜新华,哈尔滨师范大学中文本科,曾任中学语文教师,班主任,教务主任、教学校长、校长。2005年9月评定为中学高级教师。2005年考取国家二级心理咨询师,心理咨询超过500小时。在省级以上刊物发表文章二十多篇,专业写作近百万字。2013年兼任“中国哲学”课程讲师至今。语文教学擅长文本解读,能深入挖掘文本的人文价值,准确把提考点,长于组织学生的思维挑战,借以开拓学生的思想视野,涵养学生听说读写的能力。教学亲和力强,课堂气氛活跃,学生的学习积极性高,深受学生喜爱。 点拨心理学教师: 黄翯青——北京大学心理与认知科学院博士 首都师范大学教育学部副教授,研究社会认知的发生和发展,其中重点关注共情、心理理论等社会认知能力的发展。在SSCI和核心期刊发表论文多篇,并参编多套心理学书籍。 点拨心理学教师: 王培养好——西南医科大学应用心理学毕业 擅长倾听与引导学生解决在学习、生活中遇到的困扰和难题,在精神上给予学生乐观、积极进取、和谐交往、热爱生活的指引 阮班政,毕业于湖北师范大学。艺瀚个性化发展学校、睿升教育、度贤教育、点拨中复教育、之江中复学校、华川中复学校、之江高复学校(学军+衡水+黄冈模式),伯乐家庭教育的发起者和创办者。 有着丰富的社会实践经验和艰难曲折的求学经历,曾做过工厂普通工人、超市营业员、钳工、锡焊、印刷学徒、油墨学徒、丝印学徒、品管、业务员、车床、吸塑、食品生产、教师。 从事英语教学和学校管理工作20年,在中国教师和中小学教育上分别发表《高效英语课堂》和《英语学霸法》,荣获一等奖。先后担任过英语老师、班主任、心理咨询、励志、中复和高复校长、国际留学中心主任、家庭教育讲师等职位10多年。代表作品《自我觉醒》一书(待出版)。 学校档案
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